LAUSD: We're Back (Estamos de vuelta)

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(en español después)

It's been a refreshing and intellectually profitable summer summer spent in the town of Boquete, Panama as a student at the Habla Ya Language School doing Spanish immersion and gaining perspective from an all too brief respite outside the mad world of LAUSD where reality continues to be distorted. After over 50 years of speaking bad gabacho Spanish, the optimistic teacher in me thought that the ability to better communicate with many of my students' parents was worth the investment of a summer. In addition, it allowed me to recharge from the never ending bogus charges complete with notices of unsatisfactory acts and 49 days of suspension that have been continuously lodged against. This assault by LAUSD administration started when I reported on August 18, 2009 to Superintendent Ramon Cortines and his Chief of Staff Jim Morris- who has since retired leaving LAUSD holding the bag for his bad acts- that my school had graduated and given valid diplomas to 79 students with low elementary school reading abilities according to the STAR Reading Examination with some as low as 2nd grade Fraudulent Graduation.

If you make teachers' jobs dependent on how well students do in their classes (irrespective of the fact that huge numbers of LAUSD students are far below basic) and yet continue to  socially promotion them into higher and higher grades without the skills necessary to do the work, then you create the temptation to cook the results of the assessments as has been recently discovered in New York City and Atlanta where the much touted improvement on assessments of traditional low achieving Black and Latino students was found to have never taken place. As if tampering with the assessments was not bad enough news, it turns out that NYC minority students are doing actually worse than their terrible showing 7 years ago.

And yet as Professor Pablo Noguera pointed out in his speech at the California Endowment at the end of June, "Even with these abysmal results in New York Public Schools, there are some minority populated schools in NYC with the same racial and socio-economic make-up that are doing quite well. The problem is the district does nothing to try and implement these best and successful practices district wide."

As an LAUSD teacher who administers the same kind of assessment examinations on Scantrons that are to be graded by somebody else, one might ask the logical and fair question why I was given answers to these examinations if I was not to grade them. Alas, nobody at LAUSD or anywhere else seems to be asking this question. When an educator's livelihood is on the line can we be so sure that they will not change an assessment. The experience in NYC and Atlanta with a similar top/down authoritarian model of public education says not.

This uni-directional top-down model of public school administration is reminiscent of a situation Russia faced in its mobilization plan at the beginning of WWI. Tsar Nicolas II of Russia and Kaiser Wilhelm were cousins, so Wilhelm called Nicolas to try and stop the mobilization for war that the Austrians were dragging Europe into. After talking with Wilhelm, Nicolas called his general, but the mobilization had already started with troops and war materiel headed west on an inadequate railroad system. The Russian general felt that there was no way to stop the invasion once started without leaving Russia open to invasion while they tried to back up the trains, so he pulled the phone out of the wall and swore that he never received the call from the Tsar.

This is much the way LAUSD and most minority dominated big city school districts function- they only run in one direction with no mechanism for two-way accountability that would allow the modification of practice necessary to finally succeed in changing the results with willfully ignored students who seem to have little to do with the real business of LAUSD, which is the construction of half a billion dollar white elephants like the new schools on the old Ambassador Hotel site and high 6 figure salaries and benefits for all that play ball.

As some of you know, I have spent the last 5 months before summer on paid administrative level, where I phone in to LAUSD at 7:30am and again at 3:00pm. This is the fate of somewhere between 80 and 200 teachers who share this fate. It is hard to find out any information about these teachers, because UTLA refuses to aggregate these actions and treats each individual teacher as if they were the only one suffering this fate.

After 4 months of this totally unjustified treatment, I was summoned to a meeting with Jan Davis, my principal's immediate superior and David Vidaurrazaga, the head of LAUSD Staff Relations. Both admitted the following:
1. Neither one had read my responses to the charges against me, which might have arguably had the possibility of clearing me of all these charges completely fabricated by my Principal Janet Seary- a real piece of work.
2. Both claimed that they were only advisers to Principal Seary and had no authority over her. So who does?
3. There was no standard LAUSD has for determining how many days of suspension you get. This is left up to the discretion of the principal in a system where one teacher like me could get 49 days and another teacher get no suspension at all. The notions of equal protection and due process seem lost on these folks.

Since this meeting, I have been told that David Vidaurrazaga has retired from LAUSD like Superintendetn Ramon Cortines' Chief of Staff Jim Morris and Cortines himself is scheduled to retire in the Spring of 2011. While in Panama I was notified that Chief Academic Officer Judy Elliott will decide on September 24th whether or not to ask Superintendent Cortines to submit my name to the LAUSD Board for dismissal.

My UTLA Representative Ed Kaz said it best after finally reading through the charges against me and my responses and evidence, "You didn't do anything." He then paused and added, "And even if you did, it wouldn't justify your dismissal.

Mitchell Landsberg of the L.A. Times once told me while he was spending 6 months "covering" my story, a coverage that somehow never came to fruition in an article, "Don't worry Lenny, LAUSD cannot get rid of child molesters, they'll never be able to get rid of you." My prescient response to him at that time was that they would get rid of me a whole lot faster than a child molester. It is starting to look like I was right.

With my son going off to Santa Cruz this week and the likelihood of me loosing my job looming on the horizon, I started to make peace with my situation when I was studying Spanish this summer in Panama. I noticed that my high blood pressure was gone and I no longer had to take medication for it. It occurred to me that there was life before LAUSD and there would be life without it, if I didn't let the morons get to me.

While I have no plans to back down to these people, I intend to spend much less of a personal price confronting their evil. It would be nice if some of my fellow educators, parents, and students pitched in with what they know to bring an end to the terror that continues to be the hallmark of public education at LAUSD.Such an effort against an entity like LAUSD that has no substance would finally bring it down.

Ha sido un refrescante e intelectualmente verano rentables pasado en la ciudad de Boquete, Panamá como un estudiante de la Habla Ya Escuela de idiomas  haciendo inmersión en español y la perspectiva de obtener de un muy breve descanso todos fuera del mundo loco del LAUSD donde la realidad sigue siendo distorsionada . Después de más de 50 años de hablar mal gabacho  español, el profesor optimista en mí pensaba que la capacidad de comunicarse mejor con muchos de los estudiantes "los padres de mi valió la pena la inversión de un verano. Además, me permitió la recarga de la interminable cargos falsos completa con los avisos de actos insatisfactoria y 49 días de suspensión que se han presentado continuamente en contra. Este asalto por la administración del LAUSD comenzó cuando me presenté el 18 de agosto de 2009 al Superintendente Ramón Cortines y su Jefe de Gabinete, Jim Morris, que se ha retirado dejando en la estacada LAUSD por sus actos de mal que mi escuela se habían graduado y teniendo en cuenta válida diplomas  a 79 estudiantes con habilidades de lectura baja de la escuela primaria de acuerdo con el examen STAR de lectura con unos precios tan bajos como 2 º grado de graduación fraudulentas.

Si usted hace trabajos de los profesores depende de qué tan bien los estudiantes hacen en su clases (Independientemente del hecho de que un gran número de estudiantes del LAUSD están muy por debajo de base) y aún así seguir  la promoción social en los grados más altos y mayores sin las habilidades necesarias para hacer el trabajo, entonces se crea la tentación de cocinar los resultados de las evaluaciones como Recientemente se ha descubierto en Nueva York y Atlanta , donde la mentada mejora en las evaluaciones tradicionales de bajo alcanzando Negro y los estudiantes latinos se encontró que nunca han tenido lugar. Como si la manipulación de las evaluaciones no era lo suficientemente malas noticias, resulta que los estudiantes minoritarios de Nueva York están haciendo en realidad peor que sus mostrando terribles años atrás 7.

Y sin embargo, como el profesor Pablo Noguera señaló en su discurso en la California Endowment a finales de junio, "Incluso con estos resultados abismales en Pública de Nueva York Escuelas, Hay algunas escuelas de las minorías de población en Nueva York con el mismo raciales y socioeconómicos de maquillaje que lo están haciendo bastante bien. El problema es el distrito no hace nada para tratar de aplicar mejor estas prácticas y exitosas del distrito de ancho. "

Como profesora de LAUSD que administra el mismo tipo de exámenes de evaluación sobre Scantrons que han de ser calificadas por alguien más, se podría hacer la pregunta lógica y justa por la que se le dio respuesta a estos exámenes si no era para ellos de grado. Por desgracia, nadie en LAUSD o en cualquier otro lugar parece estar haciendo esta pregunta. Cuando los medios de vida de un educador está en la línea podemos estar tan seguros de que no va a cambiar una evaluación. La experiencia en Nueva York y Atlanta con un top / modelo autoritario hacia abajo de la educación pública no se dice.

Este modelo unidireccional de arriba hacia abajo de la administración de la escuela pública es una reminiscencia de una situación de Rusia se enfrentan en su plan de movilización en el inicio de la Primera Guerra Mundial. Zar Nicolás II de Rusia y Wilhelm Kaiser eran primos, por lo que llamó Guillermo Nicolas para tratar de detener la movilización para la guerra que los austriacos fueron arrastrando a Europa en. Después de hablar con Guillermo, Nicolás llamó a su general, pero la movilización ya había comenzado con tropas y material de guerra hacia el oeste por una red ferroviaria adecuada. El general ruso estimó que no había forma de detener la invasión, una vez iniciado, sin dejar abierta a la invasión de Rusia mientras trataban de copias de seguridad de los trenes, así que sacó el teléfono de la pared y juró que nunca recibió la llamada del zar .

Esto es mucho el camino del LAUSD y la mayoría de las minorías dominadas grandes distritos escolares de la ciudad-la función que sólo se ejecutan en una dirección sin un mecanismo de rendición de cuentas dos vías que permitan la modificación de las prácticas necesarias para tener éxito finalmente en el cambio de los resultados con los estudiantes ignorado deliberadamente que parecen tener poco que ver con el verdadero negocio de LAUSD, que es la construcción de medio dólar elefantes blancos como los millones de nuevas escuelas en el viejo hotel Embajador sitio y alta figura 6 sueldos y beneficios para todos los que juegan a la pelota.

Como algunos de ustedes saben, he pasado los últimos 5 meses antes del verano en situación activa nivel administrativo, donde el teléfono para LAUSD a las 7:30 am y otra a las 3:00 pm. Este es el destino de entre 80 y 200 profesores que comparten este destino. Es difícil encontrar ninguna información acerca de estos maestros, porque se niega a UTLA agregada estas acciones y trata a cada profesor individual como si fueran la única que sufren este destino.

Después de 4 meses de este tratamiento totalmente injustificada, fui convocado a una reunión con Jan Davis, mi director superior inmediato y Vidaurrazaga David, el jefe de Relaciones con el personal del LAUSD. Ambos admitieron el texto siguiente:
1. Ninguno de los dos había leído mis respuestas a las acusaciones en mi contra, lo que posiblemente podría haber tenido la posibilidad de limpiar mi de todos estos cargos completamente fabricado por mi principal Janet Seary-una verdadera pieza de trabajo.
2. Ambos dijeron que sólo eran asesores de Seary principal y no tenía autoridad sobre ella. Entonces, ¿quién lo hace?
3. No hubo LAUSD estándar para la determinación de cuántos días de suspensión que usted consigue. Esto se deja a la discreción del director en un sistema donde un profesor como yo podría obtener 49 días y otro maestro no obtiene la suspensión en absoluto. Las nociones de igualdad de protección y el debido proceso parece perdido en esta gente.

Desde esta reunión, me han dicho que David Vidaurrazaga ha retirado del LAUSD, como Jefe Superintendetn Ramón Cortines de Estado Mayor Jim Morris y Cortines se tiene previsto retirarse en la primavera de 2011. Mientras que en Panamá se me notificó que el Jefe Académico Oficial Judy Elliott decidirá el 24 de septiembre si procede o no pedir Superintendente Cortines a presentar mi nombre a la Junta del LAUSD para el despido.

Mi UTLA Representante Ed Kaz lo dijo mejor finalmente después de leer a través de los cargos contra mí y mis respuestas y la evidencia: "No hice nada." Luego hizo una pausa y añadió: "Y aun si lo hiciera, no sería justificar su despido.

Mitchell Landsberg de Los Angeles Times una vez me dijo mientras pasaba seis meses "cobertura" mi historia, una cobertura que de alguna manera nunca se produjeron, en un artículo, "No te preocupes Lenny, el LAUSD no puede deshacerse de abusadores de niños, que ' ll nunca ser capaz de deshacerse de ti. " Mi respuesta profética a él en ese momento era que se desharía de mí mucho más rápido que un abusador de menores. Se está empezando a mirar como si yo tenía razón.

Con mi hijo de irse a Santa Cruz esta semana y la probabilidad de perder mi trabajo me acecha en el horizonte, me puse a hacer las paces con mi situación cuando estaba estudiando español este verano en Panamá. Me di cuenta de que mi presión arterial alta se había ido y yo ya no tenía que tomar medicamentos para ello. Se me ocurrió que era la vida antes del LAUSD y no habría vida sin ella, si no dejar que los idiotas llegar a mí.

Aunque no tengo planes de dar marcha atrás a esta gente, tengo la intención de gastar mucho menos de un precio personal frente a su maldad. Sería agradable si algunos de mis colegas educadores, padres y estudiantes acamparon en con lo que saben para poner fin al terror que sigue siendo el sello distintivo de la educación pública en LAUSD.Such un esfuerzo contra una entidad como el LAUSD que ha ninguna sustancia finalmente bajar.


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09 2010

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