Is LAUSD Above the Law? by Roz Press (Es LAUSD encima de la ley por Roz Press)

(Mensaje se repite en Espanol)

(For a national view of public education reform see the end of this blog post) 


        I am all too familiar with LAUSD's inhumane treatment of teachers that have been attacked at school.

And LAUSD's willingness to waste taxpayer money hundreds of thousands of dollars even  millions of dollars to not follow the Workers' Comp Laws of the State of California.


On Dec. 8, 2000 a student in my class attacked me in class. My life and health changed forever.
        Before the attack I worked everyday at Sepulveda Middle School in North Hills CA.  I was a fully credentialed contract teacher and I was a very happy, healthy and positive person with the energy of 100 people. I taught 5 or 6 classes a day with almost 40 students in every class.  On Dec. 8, 2000 I was attacked in my classroom by one of my students who sprayed me in my face with the toxic chemicals from a fire extinguisher. The principal, Mrs Charness, never called the paramedics even though I was gasping for air. Proper procedures were not followed by the principal. My color was ashen. It was so hard to breathe, talk, and think. I had excruciating chest pains. My tongue was swelling and my nose was closing. My face and skin were burning from the chemicals. I had a terrible headache and my sinus cavities were killing me. My muscles felt like mush. I was coughing and coughing. I was so sick and out of it. And no one was helping me or my injured students.
        There was no nurse at school that day. I just sat in her office hoping I was going to live through this horrendous nightmare. After 3 hours of being so sick, I was told I had to drive myself home. To this day, I have no idea how I ever made it home that day. I just kept getting sicker and sicker. I tried to come back and kept asking them to clean up the toxic chemicals all over my classroom. But, they never properly cleaned up the room. I ended up with pneumonia, lung damage, toxic fibromyalgia, "fibro fog", chest pain,  extreme fatigue, Internal problems, skin rashes and coughing, and I now have permanent black circles around my eyes. It is hard to talk, breathe, sleep, remember, concentrate, focus, walk and many other things.
        LAUSD awarded me an "Act of Violence," meaning a physical injury. An "Act of Violence" is very hard to get.
        And if you ask what happened to the student, nothing did.  Nothing!  The principal and LAUSD school police would do nothing!
        LAUSD's constant refusal to properly treat me or pay me has made my medical condition worse and I am now suffering from PTSD.  Even LAUSD's own doctors have admitted, through the years, that I'm getting worse-All Documented.  I do not get the proper medical treatment and medicines that I need. LAUSD doesn't care.  They now want to pay me only $38.65 a week. They are trying to squeeze me so I will give up.  There have been many times I haven't had money for food or to pay for doctors, medicine, help, my mortgage, utility bills and my other bills. I'm on the verge of losing my home.
        Does LAUSD have to destroy my health and life? Does LAUSD have to spend hundreds of thousands of dollars to destroy my life. All the while wasting the taxpayers money.  Do I have to lose everything because LAUSD doesn't follow the law?  LAUSD doesn't even care what the professional, highly respected doctors have said in their documented medical reports.  This attack has affected the last 11 years of my Life.
        The bottom line is they do not want to treat me or pay me. They are hoping I give up, die off or kill myself.  I am sure they feel that if they harass me enough, delay and keep denying everything, I'll give up.  I'm not going anywhere and I'll be here to the end.


My case finally went to trial after 10 years. The judge in the case, Judge Jerold Cohn, libeled me and maligned my character.  And kept libeling me in each of his many decisions. His Decisions always said  that I lied on multiple occasions even though all the documented medical records and reports agreed with what I said. All the doctors, even LAUSD's doctors said I was credible.


The Appeals Board said there was no substantiate evidence for Judge Cohn's Decisions. All his Decisions were vacated.

        My lawyer and doctors said Judge Cohn's Decisions were the worst decisions they have ever seen.  Since the trial started 3/10/2010-1/18/2011 the judge has constantly delayed and rescinded his decisions at least 3 times in terms of his findings, award and opinion in the decisions. All the time Judge Cohn has kept his same decision (rating). But, each time Judge Cohn has libeled me and wrote and signed the most vile, hateful things about me. Surely there is something that is illegal, unjust and disgusting going on with my Workers' Compensation trial judge. Isn't a Workers' Comp Judge supposed to be fair, honest, and just. And be able to read and comprehend English. Not Judge Jerold Cohn. I will be more than happy to open up all my records.

My case was Appealed. The Judges said there wasn't any evidence to substantiate Judge Jerold Cohn's Decisions. I Won the Appeal. All Judge Cohn's Decisions were  Vacated. There wasn't substantiated evidence for them. The Judges could have made an Award. But, they were missing a few pages they had 310 pages.  Now my case goes back to Judge Jerold Cohn.


How long will LAUSD keep wasting the taxpayers money? It all seems very suspicious.

WCAB Judge Jerold Cohn all his delays and Unsubstantiated Decisions. It smells fishy, very fishy!


I put myself through school to become a teacher. I have a Master's Degree and a Clear Teaching Credential. I wanted to share all my wonderful experiences from all over the world with my students. Also, I wanted to encourage the students that they could live their dreams.
        Teaching was my life and I would like my life back.  LAUSD wants me to go away.  I'm not going anywhere. I find this all so illegal and immoral. I find it so disheartening to see this kind of behavior in my own school district.
        I am American War Hero who was a hostage, a target and an evacuee out of Iran in 1978.  I'm the one who started the evacuation so that 40,000 Americans got out. I also told the terrorists what to do to  themselves in their constant daily "death threat" phone calls to me. I am a fighter and will not go away.
        Thank you for your time, compassion and interest in getting this important story out into the public arena.

Rozy Press
C 818 631-0513

There are thousands of teachers that LAUSD is doing this too and I'm not exaggerating. Charles Smith is another teacher who was sprayed in his face with the toxic chemicals from a fire extinguisher.

Just ask my attorney Clint Feddersen:
818 981-9960,




Jo Scott Coe Riverside, California
Excellent Video Interview about Professor Coe

Assistant Professor of English at Riverside Community College and former high school English teacher. She is the author of Teacher at Point Blank and has been a teacher of English and literature in California since 1991. Her writing on intersections of gender, violence, and education has appeared in the Los Angeles Times as well as literary venues including Hotel Amerika, Fourth Genre, River Teeth, Ninth Letter, Memoir(and), Bitter Oleander, and Green Mountains Review. Her essay, "Recovering Teacher," won the NCTE 2009 Donald Murray Prize, and other selections of her work have received a Pushcart Special Mention as well as Notable listings in Best American Essays 2009 and 2010. As an independent researcher, Jo authored and published the most extensive study to-date of Adams v. LAUSD, a nearly 10-year legal case of student-on-teacher sexual harassment, in (Re)Interpretations: The Shapes of Justice in Women's Experience (Cambridge Scholars Press). Jo values the aesthetic, political, and socially transformative powers of literary narrative--especially to dispel unhealthy silences and witness cultural blindspots. She works currently as an assistant professor of English at Riverside Community College in SoCal, and her book, Teacher at Point Blank (Aunt Lute 2010), has been selected as a Great Read for Fall 2010 by Ms. Magazine. Punk rock? Yes. Hockey games? Yes. Coffee? Always black. Find Jo on the web at and on Twitter @joscottcoe.

Betsy Combier New York, New York
Betsy Combier's blog
is a jewel that chronicles the corruption in NYC's Dept of Educations (DOE)  . She has accomplished a wonderful piece of journalism, and created one of the rare places where corrupt educational governance is chronicled and revealed

Professor Samuel Culbert Los Angeles, California
is a professor at the UCLA Andersen School of Business who also teaches in the Education Department's Principals' Leadership Institute. Check out the following 3 minutes on ABC News

Stuart Goldurs Los Angeles, Califonia

Four steps to improve education in LAUSD

"Race to Nowhere", LAUSD, and change

It's the tests, the pacing plans, and don't forget increased class sizes which means each child gets less time with the teacher.

LAUSD wants to change the bureaucracy--again

Is the profession of teaching nearing its death?

It's time to eliminate the LAUSD Board

My name is ......and I am lost In the LAUSD system...

LAUSD, this is not teaching, this is not educating 

Has been a teacher in the Los Angeles Unified School District for 30 years. He is greatly aware of the district waste, large bureaucracy, and other major issues of the time. He started his blog with the sole purpose of informing the world about the truths of education in LAUSD. E-mail him at:
LAUSD has selected a new Superintendent of Schools

Karen Horwitz Chicago, Illinois
Teacher Activist forced out of teaching on trumped up charges. Started NAPTA to expose the reality of teacher harassment and terrorization  maintain corruption and mediocrity
NAPTA- National Association for Prevention of Teacher Abuse
Graduated with honors in 1963 from Oak Park River Forest High School in Oak Park, Illinois, and with honors from the University of Illinois, Champaign where she earned a B.A. in Elementary Education in 1966. She taught elementary school for four years in Berwyn and Hillside, Illinois as well as Phoenix, Arizona, before starting a family. She felt a calling to teach elementary students so that she could share her strength in preparing children to succeed as students and as citizens, goals that she believes require talented teachers to be realized. When teaching jobs were scarce during the 1970's, she worked in business as a sales representative and as a marketing director for an educational film company. However, teaching always was her first love. She eagerly returned to elementary teaching in her forties after earning an M. Ed in Reading at National Louis University in Evanston, Illinois in 1992. She has raised three children and has grandchildren who inspire her to do the work of exposing the truth about Education; she believes that they, as well as all children, deserve better - much better.

David Lyell Marina del Rey, California

He grew up in Palo Alto, California, the youngest of four children to two college professors. David attended public schools before graduating from UC Santa Barbara with a B.A. in English, and The American Film Institute with an M.F.A. in Screenwriting. He likes to work, and has had a variety of jobs along the way. He has done things as varied as ghost-writing a screenplay to washed dishes, working as a food server, dish washer, helper in a warehouse where farm equipment was being liquidated, free-lance reporter and photographer, undercover diner in high-end restaurants, candy vendor at sporting events, proofreader, typist, data entry clerk, and Substitute Teacher. He has 13-years teaching experience with LAUSD and has also worked as an educator in The Palo Alto Unified School District. David is very active in UTLA (United Teachers Los Angeles). In 2010, as part of the March for California's Future, he was one of six core activists to make the 352-mile journey from Bakersfield to Sacramento to protest the lack of funding for education, and essential public services. With California having the 8th largest economy in the world, he believes it is pathetic that we are 46th in the nation in per pupil spending and would like to see more spent for teachers and other educational support professionals. He believes this might be better accomplished if corporations pay their fair share in taxes. David's blog can be viewed at

Susan Ohanian Charlotte, Vermont
She is a longtime public school teacher who, after 20 years, became staff writer for a teacher magazine and then went freelance. I've maintained a website of activism for nearly 9 years--ever since the passage of NCLB. People can subscribe to the website and then they get updates about new content. I answer all the mail I get through the website and with the answer, people have my e-mail.  I also try to stir things up on Twitter, though I find this medium frustrating. I have a Facebook page--just so people can find me. I don't initiate anything on it, The website keeps me busy.

Susan Lee Schwartz Suffern, New York

Susan studied literacy education, English literature, and fine arts and holds a BA ('63) and MS ('65) from Brooklyn College, and has the equivalent of two master's degrees, earned in graduate studies of literacy, arts and education. She taught literacy skills and art, for four decades in NYC in elementary and secondary school.  In 1998 she won the New York State English Council (NYSEC) Educator of Excellence Award  for her successful teacher practice, studied by Harvard  and the LRDC at the University of Pittsburgh for the New Standards research. At the end of her research, her unique curriculum was selected by the LRDC to be used in their national staff development seminars for school superintendents. She was among six teachers -- from among the thousands across the nation-- observed during the research project, and her teaching practice met all the  principles of learning. In the nineties, she rose to prominence in national educational circles, while teaching at a new magnet school, East Side Middle School. The reading scores of her seventh grade students were at the top of the city, and on the first ELA, which two thirds of city students failed, her former students (then in the eight grade) were TENTH IN THE STATE.

 She writes often about what she learned about the genuine standards for learning, in an attempt to begin a national conversation about the authentic standards, so that there can be genuine reform. Her experience that ended her fine career in the NYC Public Schools has led her to write about the process that removed the top educators, silencing the voices of the classroom practitioners who would not accept anti-learning policies. Her essay here on Perdaily,  is one that describes this process. Read more as she talks about education, literacy  and learning on her site, from the perspective of the experienced teacher-practitioner of pedagogy. She is the voice of dedicated and talented classroom teachers who know why the schools are failing.

Her website is:

Joel Shatzky: Brooklyn, New York
Professor of English Emeritus--SUNY, College at Cortland (1968-2005)
Adjunct instructor-Kingsborough CC (CUNY) 2006--   )
Regular contributor to the Huffington Post:
Author of "The Thinking Crisis" with Ellen Hill (Authors Choice Press: New York, 2001)
Numerous articles on education in Jewish Currents.
Script-writer for three YouTube satires on educational "reform."
 "The Lessons":
"Numbers Lie":
"The Charter Starters":<>

Here's Joel's latest post about the low percentage of "college ready" high school graduates.

Lorna Stremcha Havre, Montana


"I know first hand the financial, personal, emotional and physical damage that can result when school administrators, the Montana Education Association and the National Education Association put their own interests above the students, teachers and the taxpayers of the State of Montana My files contain mountains of paperwork including depositions, declarations of truth, notarized documents and exhibits resulting from an arduous legal process that finally ended when the Havre (Montana) School District settled two lawsuits - a Federal suit and one filed in State District Court. These documents also include a letter from a union representative stating, " This is nothing more than a witch hunt." Yet the union continued to allow the school administration to harass, bully and bring harm to me.
These two lawsuits resulted from a single incident that, had it been handled differently and under the light of public scrutiny, would not have snowballed into awards of more than $200,000 worth of damages. Funds that eventually came from the taxpayers' pockets. Ironically, as a taxpayer in Hill County, my family and I are helping to pay for the damages awarded to me. This covered the attorneys' fees. The settlement did not include my attorney fees, however the district, insurance and taxpayers paid the defendants attorney bills, which exceeded mine. The settlement was made on March 2, 2006."

Sabrina Stevens Shupe Denver, Colorado
"I went into teaching because I (mistakenly) believed the hype about bad teachers in our worst-performing schools, and I wanted to Be the change I wished to see in the world. When I was rushed to the hospital after fainting from exhaustion in my classroom, I started to suspect that the situation might be more complicated than the conventional wisdom on education reform would have us believe."
Excellent Colorado teacher who was forced out of the profession for being a dedicated and conscientious teacher.
@TeacherSabrina on Twitter

Jim Taylor, Ph.D., Psychology San Francisco, California
web site:

Jim Taylor is an Adjunct Professor at the University of San Francisco. He is the author of three parenting books and speaks regularly to students, parents, and educators around the U.S. He blogs on education issues for,,,, and other web sites around the country, as well as on his own web site.

Lois Weiner Jersey City, New Jersey
Professor, Elementary and Secondary Education
New Jersey City University
2039 Kennedy Blvd.
Jersey City, New Jersey 07305
Democracy Now
Impact of urban school characteristics on teachers' classroom practice
How race, class, and gender mediate academic achievement
Teachers' work and the school as a workplace
Effects of changes in global political economy on teaching, teachers, and schools.

(Para una visión nacional de la reforma de la educación pública ver el final de esta entrada del blog) 

MI HISTORIA horrendos:
        Estoy muy familiarizado con el trato inhumano de LAUSD de los profesores que han sido atacados en la escuela. El 8 de diciembre de 2000, un estudiante de mi clase me atacó en la clase. Mi vida y la salud ha cambiado para siempre.
        Antes del ataque he trabajado todos los días a Sepúlveda Middle School en North Hills CA. Que era un contrato de los maestros con credenciales completas y yo era una persona muy feliz, sana y positiva con la energía de 100 personas. Me ensenó a 5 o 6 clases al día, con casi 40 estudiantes en cada clase. El 8 de diciembre de 2000 fui atacado en mi salón de clases por uno de mis alumnos que me rociado en la cara con los productos químicos tóxicos de un extintor de incendios. El director, la senora Charness, nunca llamó a los paramédicos a pesar de que me faltaba el aire. Los procedimientos apropiados no se siguieron por el director. Mi color es ceniciento. Era tan difícil respirar, hablar y pensar. Tuve insoportable dolor en el pecho. Mi lengua se hinchaba y mi nariz de clausura. Mi cara y la piel se quema de los productos químicos. Yo tenía un terrible dolor de cabeza y mis cavidades nasales me estaban matando. Mis músculos se sentía como papilla. Yo estaba tosiendo y tosiendo. Estaba tan enfermo y fuera de ella. Y nadie me ayudaba.
        No había ninguna enfermera en la escuela ese día. Me senté en su oficina esperando que me iba a vivir a través de esta horrible pesadilla. Después de 3 horas de estar tan enfermo, me dijeron que tuve que lleve a su casa. A día de hoy, no tengo idea de cómo he llegado a casa ese día. Me limité a recibir cada vez más enferma. Traté de volver y se preguntaba a limpiar los productos químicos tóxicos por todo el salón de clases. Pero, nunca adecuadamente limpiado la habitación. Terminé con neumonía, dano pulmonar, la fibromialgia tóxicos, "lagunas", dolor en el pecho, fatiga extrema, problemas internos, erupciones en la piel y tos, y ahora tengo permanente círculo negro alrededor de mis ojos. Es difícil hablar, respirar, dormir, recuerda, se concentran, se centran, a pie y muchas otras cosas.
        LAUSD me otorgó un "acto de violencia"-es decir, un dano físico. Un "acto de violencia" es muy difícil de conseguir.
        Y si se le pregunta qué pasó con el estudiante, no lo hizo. !Nada! La policía y el director de la escuela del LAUSD no haría nada!
        la constante negativa del LAUSD para bien o me tratan pagarme ha hecho que mi estado de salud peor y ahora estoy sufriendo de estrés postraumático. Incluso los médicos propios del LAUSD han admitido, a través de los anos, que estoy cada vez peor. Yo no reciben el tratamiento médico y medicinas que necesito. LAUSD no le importa. Ahora me quieren pagar sólo $ 38.65 por semana. Ellos están tratando de exprimir lo que se dé por vencido. Ha habido muchas veces que no he tenido dinero para comprar comida o para pagar a los médicos, la medicina, ayuda, mi hipoteca, facturas de servicios públicos y mis otros proyectos de ley.
        ?El LAUSD tiene que destruir mi salud y la vida? ?Tengo que perder todo, porque el LAUSD no sigue la ley? LAUSD no le importa lo que los médicos profesionales, altamente respetados han dicho en sus informes médicos documentados. Este ataque ha afectado a los últimos 10 anos de mi vida.
        La conclusión es que no me quieren tratar o me pagan. Ellos son la esperanza me doy por vencido, mueren o para matarme. Estoy seguro de que siento que si me acosan suficiente, demora y seguir negando todo lo que voy a renunciar. Yo no voy a ninguna parte y voy a estar aquí hasta el final.   

        Incluso el Juez me difamado y calumniado a mi personaje, las declaraciones que más tarde se retractó. Y siguió difamar mí en cada una de sus decisiones de otros muchos. También dijo que mintió en varias ocasiones a pesar de que todos los médicos, los médicos aún LAUSD dijo que yo era creíble.  

        Mi abogado y los médicos dijeron que fue la peor decisión que he visto. Desde que comenzara el juicio 3/10/2010-1/18/2011 el juez no ha dejado de retraso y anuló sus decisiones por lo menos 3 veces con sus conclusiones y el Premio y sus conclusiones sobre la Decisión. Todo el tiempo el juez Cohn ha mantenido su misma Decisión (Calificación). Pero, cada vez que el juez Cohn me ha difamado y escribió y firmó el más vil, cosas odiosas sobre mí. Seguramente hay algo que es ilegal, injusto y repugnante va con mi Trabajadores comp Juez de Primera Instancia. ?No es una comp de los trabajadores juez supone que es justo, honesto y justo. Y ser capaz de leer y comprender Inglés. No Juez Cohn. Estaré más que feliz de abrir todos mis discos.

        Me pongo en la escuela para convertirse en un maestro. Tengo una maestría y una credencial de ensenanza clara. Quería compartir mis experiencias maravillosas de todo el mundo con mis alumnos. Además, quería animar a los estudiantes que puedan vivir sus suenos.
        La ensenanza era mi vida y me gustaría recuperar mi vida. LAUSD quiere que me vaya. Yo no voy a ninguna parte. Me parece todo tan ilegal e inmoral. Me parece tan desalentador ver este tipo de comportamiento en mi propio distrito escolar.
        Yo soy americano Héroe de la guerra que era un rehén, un objetivo y un fuera evacuado de Irán en 1978. Yo soy el que comenzó la evacuación a fin de que 40.000 estadounidenses se bajó. También le dije a los terroristas lo que debe hacer para sí mismos en su constante todos los días "Amenaza de muerte" teléfono me llama. Yo soy un luchador y no va a desaparecer.
        Gracias por su tiempo, la compasión y el interés en salir esta historia importante en la escena pública.

Rozy Prensa

C 818 631-0513

Hay miles de maestros que el LAUSD está haciendo esto también y no estoy exagerando.

Pregúntale a mi abogado Clint Feddersen:
818 981-9960 begin_of_the_skype_highlighting              818 981-9960 begin_of_the_skype_highlighting              818 981-9960      end_of_the_skype_highlighting begin_of_the_skype_highlighting              818 981-9960      end_of_the_skype_highlighting      end_of_the_skype_highlighting,

NACIONAL reformadores de la educación

Scott Jo Coe Riverside, California
Jo.Scott-Coe @
Excelente Video Entrevista sobre el profesor Coe

Profesor Asistente de Inglés en el Riverside Community College y profesor de la escuela de alta Inglés antiguo. Ella es la autora de Maestro en el punto blanco y ha sido profesora de Inglés y la literatura en California desde 1991. Su escritura en las intersecciones de género, la violencia, y la educación ha aparecido en el Times de Los Ángeles, así como lugares literarios como el Hotel Amerika, Cuarto Género, los dientes del Río, Novena Carta, Memoria (y), adelfa amarga, y Green Mountains de Revisión. Su ensayo, "Recuperación de Maestros", ganó el NCTE 2009 Donald Murray Premio, y otras selecciones de su obra ha recibido una Mención Especial del Carrito, así como el listado de notables en Best American Essays 2009 y 2010. Como un investigador independiente, Jo autor y publicó el estudio más extenso hasta la fecha de Adams v. LAUSD, un caso jurídico anos 10 cerca de estudiante-maestro en el acoso sexual, en un (re) interpretaciones: Las formas de Justicia de la Mujer La experiencia (Cambridge Prensa Becarios). Jo de los valores, política y socialmente poderes de transformación estética de la narrativa literaria - en especial para disipar silencios insalubres y culturales ciegos testigo. Ella trabaja actualmente como profesor asistente de Inglés en el Riverside Community College en sur de California, y su libro, Profesor de Point Blank (tía Lute 2010), ha sido seleccionada como una gran lectura para el otono de 2010 por Ms. Magazine. El punk rock? Sí. Hockey sobre los juegos? Sí. ?Café? Siempre negro. Jo Buscar en la Web en y en Twitter @ joscottcoe.

Betsy Combier Nueva York, Nueva York
betsy.combier @
Combier el blog de ??Betsy
es una joya que narra la corrupción en la ciudad de Nueva York Departamento de Educación nacional (DOE). Ella ha logrado una maravillosa pieza de periodismo, y creó uno de los pocos lugares donde es la crónica de gestión de la educación corruptos y reveló

Profesor Samuel Culbert de Los Ángeles, California
es profesor en la Escuela de Negocios de UCLA Anderson, que también ensena en el Instituto de Directores "del Departamento de Educación de Liderazgo. Echa un vistazo a los siguientes 3 minutos en ABC News

Stuart Goldurs Los Angeles, Califonia

Cuatro pasos para mejorar la educación en el LAUSD

"Race to Nowhere", el LAUSD, y el cambio

Es de las pruebas, los planes de estimulación, y no se olvide mayor tamano de las clases que significa que cada nino reciba menos tiempo con el maestro.

LAUSD quiere cambiar la burocracia - de nuevo

?La profesión de la ensenanza acerca a su muerte?

Es hora de eliminar la Junta del LAUSD

Mi nombre es ...... y yo estoy perdido en el sistema del LAUSD ...

LAUSD, esto no es la ensenanza, esto no es educar 

Ha sido profesor en el Los Angeles Unified School District desde hace 30 anos. Él es muy consciente de los residuos del distrito, burocracia, y otros aspectos importantes de la época. Él comenzó su blog con el único propósito de informar al mundo sobre las verdades de la educación en el LAUSD. E-mail a:
LAUSD ha seleccionado un nuevo Superintendente de Escuelas

Karen Horwitz Chicago, Illinois
Maestro activista obligados a abandonar la ensenanza por cargos falsos. Iniciado NAPTA para exponer la realidad del acoso y el terror maestros mantener la corrupción y la mediocridad
Asociación NAPTA-Nacional para la Prevención del Abuso de Maestros
Graduado con honores en 1963 de Oak Park River Forest High School de Oak Park, Illinois, y con honores de la Universidad de Illinois, Champaign, donde obtuvo una licenciatura en Educación Primaria en 1966. Ella ensenó en la escuela primaria de cuatro anos en Berwyn y Hillside, Illinois, así como Phoenix, Arizona, antes de comenzar una familia. Ella sintió un llamado para ensenar a los estudiantes de primaria para que pudiera compartir su fuerza en la preparación de los ninos para tener éxito como estudiantes y como ciudadanos, los objetivos que ella cree que requieren talentosos maestros a realizar. Cuando los trabajos de ensenanza fueron escasos durante la década de 1970, trabajó en los negocios como representante de ventas y como director de marketing de una companía de cine educativo. Sin embargo, la ensenanza siempre fue su primer amor. Se afana volvió a la ensenanza primaria de unos cuarenta anos después de obtener una Ed. M. en Reading en el National Louis University en Evanston, Illinois en 1992. Ella ha criado a tres hijos y tiene nietos que inspiran a que haga el trabajo de exponer la verdad acerca de la educación, ella cree que, así como todos los ninos, se merecen algo mejor - mucho mejor.

David Lyell Marina del Rey, California

Creció en Palo Alto, California, el más joven de cuatro hijos y dos profesores de la universidad. David asistió a escuelas públicas antes de graduarse de la Universidad de California Santa Bárbara, con una licenciatura en Inglés y el American Film Institute con una Maestría en Guión. Le gusta el trabajo, y ha tenido una variedad de puestos de trabajo a lo largo del camino. Él ha hecho cosas tan variadas como fantasmas escribiendo un guión para lavar platos, trabajar como un servidor de alimentos, lavaplatos, ayudante en un almacén donde se fue de equipamiento agrícola liquidados, independiente reportero y fotógrafo, comedor encubierto en restaurantes de alta gama , vendedor de dulces en los eventos deportivos, corrector de pruebas, mecanógrafo, secretario de la entrada de datos, y el Maestro Sustituto. Él tiene 13 anos de experiencia en la ensenanza con el LAUSD y también ha trabajado como educadora en el Palo Alto, el Distrito Escolar Unificado. David es muy activo en UTLA (United Teachers Los Angeles). En 2010, como parte de la Marcha por el futuro de California, fue uno de los seis activistas de base para hacer el viaje de 352 millas de Bakersfield a Sacramento para protestar por la falta de fondos para la educación y los servicios públicos esenciales. De California que tiene la octava economía más grande del mundo, él cree que es patético que somos 46 en la nación en gasto por alumno y le gustaría ver más gastado para los maestros y otros profesionales de apoyo educativo. Él cree que este podría ser mejor logrado si las empresas paguen su parte justa en impuestos. el blog de ??David puede ser visto en

Susan Ohanian Charlotte, Vermont
Ella es una maestra de escuela pública que desde hace mucho tiempo, después de 20 anos, se convirtió en redactor de una revista del profesor y se fue a continuación, por cuenta propia. He mantenido un sitio web del activismo por casi 9 anos - desde la aprobación de la ley NCLB. La gente puede suscribirse a la página web y luego obtener actualizaciones sobre el contenido nuevo. Respondo todos los mail que recibe a través de la página web y con la respuesta, la gente tiene mi e-mail. También trato de agitar las cosas en Twitter, aunque me parece medio frustrante. Tengo una página en Facebook - sólo para que la gente me puede encontrar. Yo no inician nada en ella, El sitio web me mantiene ocupada.

Susan Lee Schwartz Suffern, Nueva York

Susan estudió la alfabetización, la literatura Inglés, y las bellas artes y tiene una licenciatura (63) y MS (65) en el Brooklyn College, y tiene el equivalente de dos grados de maestría, obtuvo en los estudios de postgrado de la alfabetización, las artes y la educación. Ella ensena las habilidades de alfabetización y el arte, durante cuatro décadas en Nueva York en la escuela primaria y secundaria. En 1998 ganó el estado de Nueva York Inglés Consejo (NYSEC ) Educador del Premio a la Excelencia  por su práctica docente con éxito, estudió en Harvard y LRDC el de la Universidad de Pittsburgh de las Normas nueva investigación. Al final de su investigación, su plan de estudios único fue seleccionado por el LRDC para ser utilizado en su desarrollo personal seminarios nacionales para directores de escuelas . Ella estuvo entre los seis profesores - de entre los miles en todo el país - observó durante la investigación y la práctica docente, se reunieron todos los principios del aprendizaje . En los anos noventa, se levantó a la prominencia en los círculos educativos nacionales, mientras ensenaba en una escuela magnet nuevo, del lado Este del Middle School. Las calificaciones de lectura de sus estudiantes de séptimo grado se encontraban en la parte superior de la ciudad, y en el primer ELA, que dos tercios de los estudiantes de la ciudad no, sus antiguos alumnos (en ese entonces en el octavo grado) se DÉCIMA EN EL ESTADO.

 Ella escribe a menudo sobre lo que aprendió acerca de los estándares reales de aprendizaje, en un intento de iniciar una conversación nacional sobre los estándares de auténtica, por lo que no puede haber una verdadera reforma. Su experiencia que puso fin a su carrera muy bien en la Escuelas Públicas de Nueva York le ha llevado a escribir sobre el proceso que elimina los mejores educadores, silenciando las voces de los profesionales de clase que no aceptaría las políticas anti-aprendizaje. Su ensayo aquí en Perdaily, es el que describe este proceso. Lea más, mientras habla sobre la educación, la alfabetización y el aprendizaje en su sitio, desde la perspectiva del maestro con experiencia a la profesión de la pedagogía. Ella es la voz de talentosos y dedicados maestros de aula que saber por qué las escuelas están fallando .

Su página web es: (Steiner) _ / index.html

Shatzky Joel : Brooklyn, Nueva York
Joel.Shatzky @
Profesor emérito de Inglés - SUNY, Colegio de Cortland (1968-2005)
Adjunto un instructor Kingsborough CC (CUNY) 2006 -)
Colaborador habitual para el Huffington Post:
Autor de "La crisis de pensamiento" con Ellen Hill (Elección de los revisores de prensa: Nueva York, 2001)
Numerosos artículos sobre la educación en Corrientes judío.
Guionista de tres sátiras de YouTube en la educación "reforma".
 "Las lecciones":
"Los números Lie":
"La Carta Entrantes": <>

Aquí está el último mensaje de Joel por el bajo porcentaje de "listos para la universidad" graduados de escuela secundaria.

Lorna Stremcha Havre, Montana

callmescarlet .


"En primer lugar, conocer de cerca los danos financieros, personales, emocionales y físicos que pueden resultar cuando los administradores de la escuela, el Montana Asociación de Educación y la Asociación Nacional de Educación ponen sus propios intereses por encima de los estudiantes, los profesores y los contribuyentes del Estado de Montana Mis archivos contienen montanas de papeles incluyendo declaraciones, las declaraciones de la verdad, documentos notariales y exposiciones como resultado de un arduo proceso legal que finalmente terminó cuando el Havre (Montana) del Distrito Escolar se establecieron dos demandas -. traje Federal y que haya presentado en el Estado de la Corte de Distrito Estos documentos también incluyen una carta de un representante del sindicato diciendo: "Esto no es más que una caza de brujas." Sin embargo, el sindicato continuó permitiendo la administración de la escuela para acosar, intimidar y hacer dano a mí.
Estas dos demandas como resultado de un incidente aislado que, de haber sido manejado de manera diferente y bajo la luz del escrutinio público, no han crecido en los premios de más de $ 200,000 dólares en danos y perjuicios. Los fondos que finalmente llegó de los bolsillos de los contribuyentes. Irónicamente, como contribuyente en el Condado de Hill, mi familia y yo estamos ayudando a pagar la indemnización acordada a mí. Esta cubierto los honorarios de los abogados. El acuerdo no incluye los honorarios del abogado de mi, sin embargo el barrio, los seguros y los contribuyentes pagan las facturas abogado del acusado, que superó la mía. El acuerdo se realizó el 2 de marzo de 2006. "

Sabrina Stevens Shupe Denver, Colorado
"Fui a la ensenanza ya que (erróneamente) cree que la publicidad sobre los malos maestros en nuestras escuelas con peores resultados, y yo quería ser el cambio que desea ver en el mundo. Cuando fue trasladado de urgencia al hospital después de desmayarse por agotamiento en mi salón de clases, empecé a sospechar que la situación podría ser más complicado de lo que la sabiduría convencional sobre la reforma de la educación nos quieren hacer creer. "
Excelente profesor de Colorado que se vio obligado a abandonar la profesión para ser un maestro dedicado y consciente.
@ TeacherSabrina en Twitter

Jim Taylor , Ph.D., Psicología San Francisco, California
correo electrónico: mailto:
sitio web:

Jim Taylor es profesor adjunto en la Universidad de San Francisco. Es autor de tres libros para padres y habla regularmente a los estudiantes, padres y educadores de todo los EE.UU. Él blogs sobre temas de educación para , , , , y otros sitios web en todo el país , así como en su propio sitio web .

Lois Weiner Jersey City, Nueva Jersey
Profesor de la Educación Primaria y Secundaria
New Jersey City University
2039 Kennedy Blvd..
Jersey City, New Jersey 07305
Democracy Now
Impacto de las características de la escuela urbana en práctica en el aula los docentes
Cómo la raza, clase y género mediar el rendimiento académico
trabajo de los profesores y la escuela como un lugar de trabajo
Efectos de los cambios en la economía política mundial en la ensenanza, maestros y escuelas .

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04 2011


May 2,2012

Hey Roz! received your info. via Janis Lukstein via calkeypals...

Your case is horrific--just like 3 of my cases at Jordan High School /Watts...
only one case settled out of court-"class action"...
Please telephone me any evening after 9PM
at 714-827-4944...

I, too, am highly CA and CO credentialed--loved my job --intended to teach "'til I died"..the last assault interrupted my 43 yr. career- "cut-short" now, I have the LAUSD/CALSTRS INVADING MY RETIREMENT MTHLY INCOME situation--more fighting this situation (lawyers, "clas action", injunctions yada,yada" to rectify the problem...hoping to talk to you soon during this month of MAY,2012...



That is the oddest syntax I have ever seen. Where are you from? Lenny, I think he uses an iPad too. They are not optimal for typing.

Hey Roz, please contact me ASAP
I think there may be some ways we can help you, beginning with supporting you emotionally. What has happened to you is unconsionable!
Thanks to my friends at Perdaily I have recovered enough of my strength to fight back. We are here for you.I mean it and so does Lenny and the others.Think I can give you some useful information and be there for you. I'm going to pass this along to our complacent, cowardly and otherwise complicit colleagues. They could be you! Or me. Or anyone of the countless victims of these evil creatures.
I will contact your attorney Monday, and putting him in touch with my attorneys, colleagues and real journalists who are ready to join forces. I am also offering my testemony as well as defying the protocol only victims are apparently expected to follow by suggesting we unify in a history making class action lawsuit that focuses on individuals rather than the school district--which belongs to the people and is supposed be working for them, not robbing them blind as it creates social decay and poverty then cripples those of us with enough integrity to speak up for the students, each other and the taxpayers. UTLA thinks we are going to let them take our dues and protect these swine by telling us to follow protocol and codes it and LAUSD have consistantly ignored. The symbiotic system smugly assumes we are impotent, at the mercy none of them have and bound by this fallacious legal rhetoric and our need to survive. But I beg to differ. There's enough of us now to make a lot noise. And we will be out there doing just that. Better to die standing up then to live on our knees.

So all of you LAUSD/UTLA thugs reading this: STAND BY. We are mad as hell and we are NOT going to take it anymore. SO, Mrs. Charness, Mr. Robert Lopez, Ms. Janet Seary, Dr Windy Warren, Jane Seirra, Joseph Gentile, Mrs. DelCuedo, Michael Romero, Ramone Corteines and all the rest of you white chalk criminals who think you are above the law, your spree is coming to a close. We are taking names and numbers. We are taking you down!
We are taking YOUR assets! YOUR pensions! YOUR jobs ! YOUR incomes! We will not penalize tax payers or schools for YOUR crimes. WE will sue YOU! AND we will have YOU prosecuted for what YOU have done to us, to the city's children and our community.
YOU may believe these ambiguously worded codes protect you, but YOU are wrong!
This is a democracy, and THE PEOPLE make the calls. Justice will be served and instead of designer suits, you'll be wearing prison garb. Hope you look good in orange.
Take care, Roz. I look forward to hearing from you soon.

This is just appalling! I am so sorry this is happening to you. I am calling your attorney Monday. Enough is enough. We need a class action lawsuit and maybe it is time for citizens' arrests! They dragged this out so long, you may be past the statute of limitations.These criminals need to be prosecuted, beginning with your principal I will testify for you, try to get your story out to the public and urge other victims to contact your attorney. I too am a victim of these lawless swine! And if the courts are enabling this kind of abuse, it is time to file a class action lawsuit and take our stories into the streets. We are not media slaves, we can tell the truth and we will.
Please contact me. I have information that may help you and I want to support you too. My friends here at Perdaily have lifted me from my funk and galvanized my spirit. YOU are not alone.

Hey, I want to do more about this problem. My husband is going through it now. We are both sick. Please contact me and let me know what has happened with your cases. I need support and can offer support.

speaksthetruth Please contact me Rozy Press
818 631-0513, ROZYWOW@AOL.COM

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