Corporate Unlimited "Limited Liability" Is A Potentially Lethal Liability To Democracy - IT'S ALIVE! (Corporativo de Responsabilidad Limitada Ilimitado es una responsabilidad potencialmente letal para la Democracia - Esta Vivo !)

Sorcerer's Apprentice.jpg
(Mensaje se repite en Español)

(For a national view of public education reform see the end of this blog post)

The Sorcerer's Apprentice is the English name of a German poem entitled Der Zauberlerhling by Goethe. It tells the story of a sorcerer's apprentice who sought to get around his work responsibilities by using magic, without realizing the ramifications of this ill-advised action until it was too late.

In the beginning, things were just great, the apprentice was able to play and benefit from the work of the enchanted broom which did all his work. But it was not long before things got completely out of hand and catastrophe was only avoided by the timely return of the sorcerer.



The history of corporations has a very similar storyline to the Sorcerer's Apprentice, but as of this writing no sorcerer has appeared to save us from the dreadful consequences of the uncontrolled growth (cancer?) of corporations that now threaten the very future of the body politic .Initially, the modern corporation, which started in England, after the earlier success of  charter companies in Sweden and the Netherlands, was a real boon to commercial growth because of the following characteristics:

1. Limited investor liability made it possible for those interested in investing a part of their money to only be liable for that money and no more.
2. Consequently, huge amounts of money that had never before been amassed could be aggregated in furtherance of projects the scale of which had never been seen - not the least of which was the creation of the British Empire upon which the sun never set nor the exploitation of indigenous peoples never ceased.
3. If a corporation was adequately capitalized and formalities were respected, it would be treated as a separate entity from those who had either started it, ran it, or invested in it.
4. It was also able to attain potential immortality, which had heretofore limited the financial success of any financial endeavor run by a mere mortal.

Those who created the corporation were not completely unaware of the potential danger of such a powerful entity, so they established certain limitations on corporations that were designed to assure that they would always be under the control of the sovereign:

1. Corporations existed at the will of the sovereign, who could cancel its charter at will.
2. They were limited to a specific function and anything else was deemed to be ultra vires or beyond the corporation's power to engage in.
3. While considered an entity under the law, this was clearly recognized as a legal fiction for the purpose of creating limited liability with no intention of treating a corporation as a human entity.

What was not appreciated was that an entity, once given life under law, would not rest until its right were coextensive with those of a human being's and, given a corporations immortality and all the time it needed to expand its power over generations, it would ultimately seek powers greater than that of mere humans that had created it- sounds a bit like HAL in 2001 or an earlier creation of Gothic literature.
 
Frankenstein.jpg
 As time passed corporate power expanded and with it the ability of mere mortals to control it. While human existence has many other exigencies beside that acquisition of wealth, corporations have only that one: The making of profit at any cost. If a corporation has a 30% profit one year, that is never good enough, since that mark would only be the starting point for the next fiscal year - its appetite for more money can never be satiated.

In Santa Clara County v. Southern Pacific Railroad Company, 118 U.S. 394 (1886). Corporations got protection under the 14th Amendment, which was the same amendment that was used in 1868 as part of the process of selectively incorporating rights to make certain of the Bill of Rights applicable to the states as well as the federal government, when it came to protecting individual human beings. Corporations like brooms in the Sorcerer's Apprentice were showing the first signs of real life.

In the late 1950s, most American corporations decided to go off-shore and pledge allegiance to the country that would give them the best deal. Like Delaware had done earlier on in offering domestic corporations the most business friendly environment with minimal regulations and other formalities, places like The Channel Islands, Luxembourg, Switzerland, Guernsey Islands, Lichtenstein, San Marion, Monaco, West Africa, and small countries in the Caribbean stood in line to offer what became multinational corporations shelter from the state and federal regulations that had earlier kept amoral corporation in check.

When a company like Standard Oil or a growing number of others attain the Gross National Production of most countries, they also develop de facto sovereignty, so that if Canada wants to remove the water pollutant MTBE from gasoline, it is forced to compensate the corporation. When genetically engineered seed stock pollutes the traditional crops of an adjacent farm, the corporation doesn't see its action as a harmful trespass, but rather seeks compensation from the farmer for expropriating their ownership interest in the patented seed stock without paying for it. It would be like Tokyo Electric trying to charge the Japanese for all the free nuclear energy it has released from its Fukushima Daiishi power plants.

Checks on corporate power are now clearly a thing of the past. Film production companies that were forced to divest themselves of theaters in the 1950s to assure true competition are now a part of huge conglomerates that have centralized the control of all mainstream media into the hands of 6 mega-conglomerates. That media like National Public Radio, which cannot be controlled by these conglomerates directly are controlled through massive donations from entities like The Gates Foundation or Eli Broad that come with strings attached that will not allow any criticism of corporate party line or corporate interest that has a monomaniacal goal of eliminating all criticism of what corporations are doing in foreign or domestic policy that serves them, but not the majority of the citizens of this or any other country.

Senator Max Baucus taking $3 million in campaign contributions from medical insurance companiesj to bury the single-payer option is just one especially egregious example of the complete control that corporations now hold over the legislative branch of our government, so that then Speaker of the House Nancy Pelosi had no compunction about saying that "Single payer option is not on the table," although the vast majority of American want it and every other major industrialized country in the world has it at far less cost and with far superior health care.

Corporate money has been allowed to distort the electoral process for so long that President Obama taking $150 million from Wall Street and banking corporations during the last election was not even seriously questioned. Corporate America still has so much power after the nearly wrecking the world economy - we haven't seen the end of this yet - but they are still deemed too big to fail, after the Rubins and Geitners who engineered this Ponzi scheme were given even more power, instead of being indicted, fined, and sent to prison.

While the corporate power that has systematically been developed over the last 150 years in the United States cannot be dismantled immediately, its momentum and direction can be stopped and changed, if we the people organize on a state by state basis to call for a constitutional convention for the limited purpose of overturning the outrageous precedent established by Citizens United as a first step toward limiting corporate power that has now made a mockery of our political system where both Democrats and Republicans quack like a corporate duck.

What makes this all the more difficult, while emphasizing the importance of the 1st Amendment right to freedom of association, is that we no longer have the tradition mainstream media willing to report what the majority of this country's citizens need to know in order to be the arbiters of power and what they want to be part of the dialogue and change that should reflect their majoritary beliefs. If Julian Assange and Wikileaks can develop and succeed at getting out the word, then we should also be able to do so, if we don't allow the premeditated and repetitious negative message of our mainstream media and our schools, which teach us to obey, to stifle the power that our Founding Fathers intelligently vested in We the People. Common Cause is starting a campaign to overturn Citizens United with a constitutional amendment and could use a little help. Why not contact:


Anjuli Kronheim

Los Angeles Organizer

akronheim@commoncause.org


It occurs to me that advocating the violent overthrow of the American government is a crime, but when one thinks about it, the continued practice and logical outcome of multinational corporations continuing to grow their wealth year after year at the expense of We the People of this finite globe, can only lead to a violent confrontation when even apathetic and passive people can no longer survive against The Matrix.  




A person is an entity but and entity is not always a person.


NATIONAL EDUCATION REFORMERS


LA Progressive

Dick Price and Sharon Kyle
http://www.laprogressive.com/
Dick and Sharon dick_and_sharon@yahoo.com
Dick and Sharon are a pair of citizen journalists and information activists who were fed up with
mainstream media. Rather than just kvetch about the media, they decided to try to become the media. So, together they founded the LA Progressive. Dick is the editor and Sharon is the publisher and webmaster, handling all technical aspects of the site.

This site was launched in March 2008, with Dick and Sharon doing most of the writing. Today, a host of gifted writers contribute to the LA Progressive's daily offering which typically amounts to about 45 articles a week. Dick and Sharon continue to write for as well as edit and publish the LA Progressive and distribute its daily e-news each morning.


J
o Scott Coe Riverside, California
Jo.Scott-Coe@rcc.edu
www.joscottcoe.com
Excellent Video Interview about Professor Coe
http://vodpod.com/watch/4959969-jo-scott-coe-teacher-at-point-blank

Assistant Professor of English at Riverside Community College and former high school English teacher. She is the author of Teacher at Point Blank and has been a teacher of English and literature in California since 1991. Her writing on intersections of gender, violence, and education has appeared in the Los Angeles Times as well as literary venues including Hotel Amerika, Fourth Genre, River Teeth, Ninth Letter, Memoir(and), Bitter Oleander, and Green Mountains Review. Her essay, "Recovering Teacher," won the NCTE 2009 Donald Murray Prize, and other selections of her work have received a Pushcart Special Mention as well as Notable listings in Best American Essays 2009 and 2010. As an independent researcher, Jo authored and published the most extensive study to-date of Adams v. LAUSD, a nearly 10-year legal case of student-on-teacher sexual harassment, in (Re)Interpretations: The Shapes of Justice in Women's Experience (Cambridge Scholars Press). Jo values the aesthetic, political, and socially transformative powers of literary narrative--especially to dispel unhealthy silences and witness cultural blindspots. She works currently as an assistant professor of English at Riverside Community College in SoCal, and her book, Teacher at Point Blank (Aunt Lute 2010), has been selected as a Great Read for Fall 2010 by Ms. Magazine. Punk rock? Yes. Hockey games? Yes. Coffee? Always black. Find Jo on the web at joscottcoe.com and on Twitter @joscottcoe.

Betsy Combier New York, New York
betsy.combier@gmail.com
Betsy Combier's blog http://www.parentadvocates.org/index.cfm?fuseaction=article&articleID=488
is a jewel that chronicles the corruption in NYC's Dept of Educations (DOE)  . She has accomplished a wonderful piece of journalism, and created one of the rare places where corrupt educational governance is chronicled and revealed

Professor Samuel Culbert Los Angeles, California
<nobull2u@gmail.com>
is a professor at the UCLA Andersen School of Business who also teaches in the Education Department's Principals' Leadership Institute. Check out the following 3 minutes on ABC News
http://abcnews.go.com/WNT/video/conversation-performance-review-11126992

Stuart Goldurs Los Angeles, Califonia
StuartComputers@gmail.com
Don't send LAUSD Librarians to the Inquisition, send the downtown bureaucrats
Tests, What Are They Good For? Absolutely Nothing!

LAUSD students to attend school on contaminated land, again!
Some schools teach only to the tests, so how are the students being prepared for the next grade and for life?
New LAUSD superintendent adds six-figure positions to management team

http://www.examiner.com/public-education-in-los-angeles/let-s-play-match-game-lausd

Has been a teacher in the Los Angeles Unified School District for 30 years. He is greatly aware of the district waste, large bureaucracy, and other major issues of the time. He started his blog with the sole purpose of informing the world about the truths of education in LAUSD. E-mail him at: StuartComputers@gmail.com.

LAUSD has selected a new Superintendent of Schools

Karen Horwitz Chicago, Illinois

wccbook@gmail.com

Former award winning teacher who co-founded NAPTA, National Association for the Prevention of Teacher Abuse, and wrote the book White Chalk Crime: The REAL Reason Schools Fail to expose how teacher harassment and terrorization maintains a system of deeply hidden corruption. Disposing of dedicated teachers forms the core of the White Chalk Criminal's agenda since dedication and white collar crime do not mix. Given that all agree that good teachers are essential to good teaching, a system that cannot tolerate good teachers is worthless. This is what we have in place. With Bernie Madoff-like leaders - he was as much about investing as our school leaders are about educating - anointed with unlimited power, including the ability to fill the airwaves with propaganda, education is no longer about education. It is about money and power for those who play a very corrupt game and with an agenda of privatizing schools so their power will increase. (Privatization may have merits. NAPTA does not take a position on that. But privatizing a system that is rotten to its core - where quality teaching cannot survive, where a cover up of pretense that they do not know this despite so many of us reporting these truths prevails - documents that those advocating privatization cannot be trusted! It shows they want our schools for their own interests, not the children, nor the community.)  NAPTA welcomes parents, teachers, students, citizens or anyone who understands that without a real system of education, we no longer have a democracy. Membership is free. Go to: EndTeacherAbuse.org  or WhiteChalkCrime.com. Become educated about what is going on. 


Jerry Mintz Director
Alternative Education Resource Organization (AERO)
417 Roslyn Rd., Roslyn Hts., NY  11577

For those of you who cannot wait for corrupt public education to be turned around, AERO offers an excellent source to get connected with viable alternatives right now.

www.EducationRevolution.org
info@EducationRevolution.org
800-769-4171 (domestic)
516-621-2195 (international)

Susan Ohanian Charlotte, Vermont
susano@gmavt.net
http://www.susanohanian.org
She is a longtime public school teacher who, after 20 years, became staff writer for a teacher magazine and then went freelance. I've maintained a website of activism for nearly 9 years--ever since the passage of NCLB. People can subscribe to the website and then they get updates about new content. I answer all the mail I get through the website and with the answer, people have my e-mail.  I also try to stir things up on Twitter, though I find this medium frustrating. I have a Facebook page--just so people can find me. I don't initiate anything on it, The website keeps me busy.
http://susanohanian.org/show_atrocities.php?id=9593

Susan Lee Schwartz Suffern, New York

Susan studied literacy education, English literature, and fine arts and holds a BA ('63) and MS ('65) from Brooklyn College, and has the equivalent of two master's degrees, earned in graduate studies of literacy, arts and education. She taught literacy skills and art, for four decades in NYC in elementary and secondary school.  In 1998 she won the New York State English Council (NYSEC) Educator of Excellence Award  for her successful teacher practice, studied by Harvard  and the LRDC at the University of Pittsburgh for the New Standards research. At the end of her research, her unique curriculum was selected by the LRDC to be used in their national staff development seminars for school superintendents. She was among six teachers -- from among the thousands across the nation-- observed during the research project, and her teaching practice met all the  principles of learning. In the nineties, she rose to prominence in national educational circles, while teaching at a new magnet school, East Side Middle School. The reading scores of her seventh grade students were at the top of the city, and on the first ELA, which two thirds of city students failed, her former students (then in the eight grade) were TENTH IN THE STATE.

 She writes often about what she learned about the genuine standards for learning, in an attempt to begin a national conversation about the authentic standards, so that there can be genuine reform. Her experience that ended her fine career in the NYC Public Schools has led her to write about the process that removed the top educators, silencing the voices of the classroom practitioners who would not accept anti-learning policies. Her essay here on Perdaily,  is one that describes this process. Read more as she talks about education, literacy  and learning on her site, from the perspective of the experienced teacher-practitioner of pedagogy. She is the voice of dedicated and talented classroom teachers who know why the schools are failing.

Her website is: 

http://www.speakingasateacher.com/Susan_Lee_Schwartz_(Steiner)_/index.html


Joel Shatzky: Brooklyn, New York
Joel.Shatzky@cortland.edu
Professor of English Emeritus--SUNY, College at Cortland (1968-2005)
Adjunct instructor-Kingsborough CC (CUNY) 2006--   )
Regular contributor to the Huffington Post: http://www.huffingtonpost.com/searchS/?q=Joel+Shatzky
Author of "The Thinking Crisis" with Ellen Hill (Authors Choice Press: New York, 2001)
Numerous articles on education in Jewish Currents.
Script-writer for three YouTube satires on educational "reform."
 "The Lessons": www.youtube.com/watch?v=D712J1V2Jsg&feature=player_embedded
"Numbers Lie": http://www.youtube.com/watch?v=57BRNLviVTQ
"The Charter Starters": www.youtube.com/watch?v=lnrrw5CV3Gw<http://www.youtube.com/watch?v=lnrrw5CV3Gw>

Here's Joel's latest post about the low percentage of "college ready" high school graduates. http://www.huffingtonpost.com/joel-shatzky/educating-for-democracy-t_2_b_821410.html



Lorna Stremcha Havre, Montana
<lornastremcha@yahoo.com>
http://www.endteacherabuse.org/Stremcha.html
http://twitter.com/lornapstremcha

lornastremcha.com

callmescarlet.blogspot.com

facebook


HER STORY:
"I know first hand the financial, personal, emotional and physical damage that can result when school administrators, the Montana Education Association and the National Education Association put their own interests above the students, teachers and the taxpayers of the State of Montana My files contain mountains of paperwork including depositions, declarations of truth, notarized documents and exhibits resulting from an arduous legal process that finally ended when the Havre (Montana) School District settled two lawsuits - a Federal suit and one filed in State District Court. These documents also include a letter from a union representative stating, " This is nothing more than a witch hunt." Yet the union continued to allow the school administration to harass, bully and bring harm to me.
These two lawsuits resulted from a single incident that, had it been handled differently and under the light of public scrutiny, would not have snowballed into awards of more than $200,000 worth of damages. Funds that eventually came from the taxpayers' pockets. Ironically, as a taxpayer in Hill County, my family and I are helping to pay for the damages awarded to me. This covered the attorneys' fees. The settlement did not include my attorney fees, however the district, insurance and taxpayers paid the defendants attorney bills, which exceeded mine. The settlement was made on March 2, 2006."

Sabrina Stevens Shupe Denver, Colorado
TeacherSabrinaFSP@gmail.com
"I went into teaching because I (mistakenly) believed the hype about bad teachers in our worst-performing schools, and I wanted to Be the change I wished to see in the world. When I was rushed to the hospital after fainting from exhaustion in my classroom, I started to suspect that the situation might be more complicated than the conventional wisdom on education reform would have us believe."
Excellent Colorado teacher who was forced out of the profession for being a dedicated and conscientious teacher.
TeacherSabrinaFSP@gmail.com
http://failingschools.wordpress.com
@TeacherSabrina on Twitter

Jim Taylor, Ph.D., Psychology San Francisco, California
email: mailto:jim@drjimtaylor.com
web site: www.drjimtaylor.com

Jim Taylor is an Adjunct Professor at the University of San Francisco. He is the author of three parenting books and speaks regularly to students, parents, and educators around the U.S. He blogs on education issues for psychologytoday.com, huffingtonpost.com, sfgate.com, seattlepi.com, and other web sites around the country, as well as on his own web site.

http://www.facebook.com/pages/Dr-Jim-Taylor/125893225652
http://twitter.com/search?q=DrJimTaylor

Lois Weiner Jersey City, New Jersey
Professor, Elementary and Secondary Education
New Jersey City University
2039 Kennedy Blvd.
Jersey City, New Jersey 07305
drweinerlo@gmail.com
Blog
http://newpolitics.mayfirst.org/blog/5
Democracy Now
http://www.democracynow.org/2010/9/3/educators_push_back_against_obamas_business
RESEARCH INTERESTS
Impact of urban school characteristics on teachers' classroom practice
How race, class, and gender mediate academic achievement
Teachers' work and the school as a workplace
Effects of changes in global political economy on teaching, teachers, and schools.


(Para una visión nacional de la reforma de la educación pública ver el final de esta entrada del blog)

Aprendiz de brujo El Inglés es el nombre de un poema titulado alemán Der Zauberlerhling de Goethe . Cuenta la historia de un aprendiz de brujo que trataron de conseguir alrededor de sus responsabilidades de trabajo mediante el uso de magia, sin darse cuenta de las ramificaciones de esta acción-aconsejó mal hasta que fue demasiado tarde.

Al principio, las cosas fueron de maravilla, el aprendiz fue capaz de jugar y se benefician de la labor de la escoba encantada que hizo toda su obra. Pero no pasó mucho tiempo antes de que las cosas se pusieron totalmente de las manos y la catástrofe se evitó sólo por la devolución oportuna del hechicero.



La historia de las empresas tiene un argumento muy similar al aprendiz de brujo, pero a partir de este escrito no hechicero ha aparecido para salvarnos de las terribles consecuencias del crecimiento incontrolado (cáncer?) De las empresas que ahora amenazan el futuro mismo del cuerpo político . Inicialmente, la empresa moderna, que comenzó en Inglaterra, tras el éxito anterior de compañías de vuelos chárter en Suecia y los Países Bajos, fue una verdadera bendición para el crecimiento comercial debido a las características siguientes:

1. La responsabilidad limitada de los inversores hizo posible que las personas interesadas en invertir una parte de su dinero para ser responsable de que el dinero y nada más.
2. En consecuencia, enormes cantidades de dinero que nunca antes se había acumulado puede ser agregada para el avance de los proyectos de la magnitud de la que nunca se había visto - no menos de la que fue la creación del Imperio Británico en el que se ponía el sol ni la explotación de Los pueblos indígenas nunca cesó.
3. Si una empresa fue capitalizada adecuadamente y se respetaron las formalidades, sería tratada como una entidad separada de los que habían iniciado o que, corriendo, o invertido en ella.
4. También fue capaz de alcanzar la inmortalidad potencial, que se había limitado hasta ahora el éxito financiero de cualquier carrera esfuerzo financiero de un simple mortal.

Los que crearon la sociedad no eran completamente conscientes del peligro potencial de una entidad tan poderosa, por lo que establece ciertas limitaciones sobre las empresas que fueron diseñados para asegurar que siempre estaría bajo el control del soberano:

1. Las corporaciones existen en la voluntad del soberano, que podría cancelar su carta a voluntad.
2. Ellos se limitaban a una función específica y todo lo demás se considera ultra vires o más allá del poder de la corporación a participar pulg
3. Aunque se considera una entidad bajo la ley, esto fue reconocido claramente como una ficción legal con el propósito de la creación de responsabilidad limitada con la intención de tratar a una corporación como una entidad humana.

Lo que no se aprecia es que una entidad, una vez dado la vida bajo la ley, no descansaría hasta que su derecho se coextensiva con las de un ser humano y, dado un corporaciones inmortalidad y todo el tiempo que necesitaba para expandir su poder a través de generaciones, sería en última instancia buscan mayores poderes que el de simples humanos que había creado-suena un poco como HAL en 2001 o una creación anterior de la literatura gótica.
 
Frankenstein.jpg
 Con el tiempo el poder corporativo ampliado y con ella la capacidad de los simples mortales para su control. Si bien la existencia humana tiene muchas exigencias al lado de otras que la adquisición de la riqueza, las empresas sólo tienen que uno: La realización de la ganancia a cualquier costo. Si una empresa tiene un beneficio del 30% de un año, que nunca es suficiente, ya que la marca sólo sería el punto de partida para el próximo año fiscal - su apetito por más dinero que nunca puede ser saciada.

En el Condado de Santa Clara v. Compañía del Ferrocarril del Pacífico Sur , 118 EE.UU. 394 (1886) . Las corporaciones se protección en virtud de la Enmienda 14, que era la misma enmienda que se utilizó en 1868 como parte del proceso de incorporación de los derechos de forma selectiva para asegurarse de la Carta de Derechos aplicables a los estados, así como el gobierno federal, a la hora de la protección de los seres humanos. Empresas como escobas en aprendiz de brujo fueron mostrando los primeros signos de la vida real.

En la década de 1950, la mayoría de las empresas de América decidió ir off-shore y jurar lealtad al país que les daría la mejor oferta. Al igual que Delaware había hecho antes en las empresas nacionales que ofrecen el ambiente más favorable a las empresas con las normas mínimas y otras formalidades, lugares como Las Islas del Canal, Luxemburgo, Suiza, Islas Guernsey, Liechtenstein, San Marion, Mónaco, África Occidental, y los pequeños países en el Caribe guardaron cola para ofrecer lo que se convirtió en refugio de las corporaciones multinacionales de los reglamentos estatales y federales que había mantenido antes de sociedades amorales bajo control.

Cuando una empresa como la Standard Oil o de un número cada vez mayor de otros a lograr la producción nacional bruta de la mayoría de los países, también desarrollan soberanía de facto, de modo que si Canadá quiere quitar el agua de contaminantes de la gasolina MTBE, que se ve obligado a compensar a la corporación. Cuando las acciones de la ingeniería genética de semillas contaminan los cultivos tradicionales de una granja cercana, la sociedad no ve a su acción como una transgresión nocivos, sino que pide una indemnización de la expropiación de los agricultores para su participación en el stock de semillas patentadas sin pagar por ella. Sería como Tokyo Electric tratando de cobrar a los japoneses por toda la energía libre de armas nucleares se ha liberado de sus plantas de energía Fukushima Daiishi.

El control del poder de las empresas son ahora claramente una cosa del pasado. empresas de producción cinematográfica que se vieron obligados a renunciar a los cines en la década de 1950 para asegurar una verdadera competencia son parte de grandes conglomerados que han centralizado el control de todos los medios de comunicación en manos de 6 mega conglomerados. Que los medios de comunicación como National Public Radio, que no pueden ser controlados por estos conglomerados directamente se controlan a través de donaciones masivas de entidades como la Fundación Gates o Eli Broad que vienen con condiciones que no permitirá que ninguna de las críticas de línea del partido corporativo o interés social que tiene un monomaníaco objetivo de eliminar todas las críticas de lo que las corporaciones están haciendo en la política exterior o nacionales que les sirve, pero no la mayoría de los ciudadanos de este o cualquier otro país.

El senador Max Baucus, teniendo $ 3 millones en contribuciones de campaña de seguro médico companiesj para enterrar a la opción de pagador único es sólo un ejemplo especialmente flagrante del control total que las empresas tienen ahora más de la rama legislativa de nuestro gobierno, para que luego el presidente de la Nancy Casa Pelosi no tuvo reparo en decir que "la opción de pagador único no está sobre la mesa", aunque la gran mayoría de los estadounidenses quieren y todos los demás principales países industrializados del mundo que tiene un costo mucho menor y con la salud muy superior.

dinero de las empresas ha permitido a distorsionar el proceso electoral durante tanto tiempo que el presidente Obama teniendo 150 millones de dólares de Wall Street y las corporaciones bancarias durante las últimas elecciones ni siquiera estaba seriamente cuestionada. Corporativo de Estados Unidos todavía tiene tanto poder después de la demolición de casi la economía mundial - no hemos visto el final de esto todavía - pero todavía son considerados demasiado grandes para caer, después de la Rubins y Geitners que diseñó este esquema de Ponzi se les dio aún más poder, en lugar de ser procesado, multado y enviado a prisión.

Mientras que el poder corporativo que sistemáticamente ha sido desarrollado durante los últimos 150 años en los Estados Unidos no se puede desmontar de inmediato, su impulso y dirección se puede parar y cambiar, si la gente se organiza en un estado por estado para llamar a una convención constitucional con el único propósito de derrocar el precedente establecido por la escandalosa Ciudadanos Unidos como un primer paso para limitar el poder corporativo que ha hecho una burla de nuestro sistema político, donde tanto demócratas como republicanos graznar como un pato corporativa.

Lo que hace esto aún más difícil, al tiempo que subraya la importancia de la 1 ª derecho constitucional a la libertad de asociación, es que ya no tenemos los medios de comunicación tradición dispuesto a informar de lo que la mayoría de los países de ciudadanos de esta necesidad de saber para ser el árbitros del poder y lo que quieren ser parte del diálogo y el cambio que debe reflejar sus creencias mayoritarias. Si Julian Assange y Wikileaks puede desarrollarse y tener éxito en conseguir la palabra, entonces también debe ser capaz de hacerlo, si no se permite la repetitivos negativos mensaje y premeditada de nuestros medios y nuestras escuelas, que nos enseñan a obedecer , para sofocar el poder que nuestros Padres Fundadores inteligente reside en nosotros, el pueblo. Common Cause es iniciar una campaña para revocar los Ciudadanos Unidos con una enmienda constitucional y podría utilizar un poco de ayuda. ¿Por qué no ponerte en contacto con:


Anjuli Kronheim

Los Angeles Organizador

akronheim@commoncause.org


Se me ocurre que defender el derrocamiento violento del gobierno estadounidense es un delito, pero cuando uno lo piensa, la práctica constante y el resultado lógico de las empresas multinacionales siguen creciendo su año tras año la riqueza a expensas de nosotros, el pueblo de este mundo finito, sólo puede conducir a una confrontación violenta, incluso cuando la gente apática y pasiva ya no pueden sobrevivir en contra de The Matrix.  




Una persona es una entidad y la entidad, pero no siempre es una persona.


NACIONAL reformadores de la educación


LA Progresista

Dick Precio y Kyle Sharon
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Dick y Sharon son un par de periodistas ciudadanos y activistas de la información que fueron alimentados con
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Este sitio fue lanzado en marzo de 2008, con Dick y Sharon haciendo la mayor parte de la escritura. Hoy en día, una gran cantidad de talentosos escritores contribuyen a la progresiva todos los días de la oferta de LA que por lo general asciende a cerca de 45 artículos a la semana. Dick y Sharon seguir escribiendo, así como para editar y publicar el Progreso de Los Angeles y la distribución de sus e-diario de noticias cada mañana.


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Profesor Asistente de Inglés en el Riverside Community College y profesor de la escuela de alta Inglés antiguo. Ella es la autora de Maestro en el punto blanco y ha sido profesora de Inglés y la literatura en California desde 1991. Su escritura en las intersecciones de género, la violencia, y la educación ha aparecido en el Times de Los Ángeles, así como lugares literarios como el Hotel Amerika, Cuarto Género, los dientes del Río, Novena Carta, Memoria (y), adelfa amarga, y Green Mountains de Revisión. Su ensayo, "Recuperación de Maestros", ganó el NCTE 2009 Donald Murray Premio, y otras selecciones de su obra ha recibido una Mención Especial del Carrito, así como el listado de notables en Best American Essays 2009 y 2010. Como un investigador independiente, Jo autor y publicó el estudio más extenso hasta la fecha de Adams v. LAUSD, un caso jurídico años 10 cerca de estudiante-maestro en el acoso sexual, en un (re) interpretaciones: Las formas de Justicia de la Mujer La experiencia (Cambridge Prensa Becarios). Jo de los valores, política y socialmente poderes de transformación estética de la narrativa literaria - en especial para disipar silencios insalubres y culturales ciegos testigo. Ella trabaja actualmente como profesor asistente de Inglés en el Riverside Community College en sur de California, y su libro, Profesor de Point Blank (tía Lute 2010), ha sido seleccionada como una gran lectura para el otoño de 2010 por Ms. Magazine. El punk rock? Sí. Hockey sobre los juegos? Sí. ¿Café? Siempre negro. Jo Buscar en la Web en joscottcoe.com y en Twitter @ joscottcoe.

Betsy Combier Nueva York, Nueva York
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Profesor Samuel Culbert de Los Ángeles, California
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Stuart Goldurs Los Angeles, Califonia
StuartComputers@gmail.com
No envíe Bibliotecarios del LAUSD a la Inquisición, enviar a los burócratas del centro
Las pruebas, ¿Cuáles son buenas? Absolutamente nada!

los estudiantes del LAUSD para asistir a la escuela en la tierra contaminada, otra vez!
Algunas escuelas sólo enseñan a las pruebas, así que ¿cómo son los estudiantes están preparando para el siguiente grado y para la vida?
Nuevo superintendente del LAUSD añade posiciones de seis cifras para el equipo de gestión

http://www.examiner.com/public-education-in-los-angeles/let-s-play-match-game-lausd

Ha sido profesor en el Los Angeles Unified School District desde hace 30 años. Él es muy consciente de los residuos del distrito, burocracia, y otros aspectos importantes de la época. Él comenzó su blog con el único propósito de informar al mundo sobre las verdades de la educación en el LAUSD. E-mail a: StuartComputers@gmail.com.

LAUSD ha seleccionado un nuevo Superintendente de Escuelas

Karen Horwitz Chicago, Illinois

wccbook@gmail.com

premio ex maestro ganador que co-fundó NAPTA, la Asociación Nacional para la Prevención de Abuso de Maestro, y escribió el libro de White Chalk Delito: La verdadera razón fallan las escuelas para exponer cómo el acoso y el terror profesor mantiene un sistema de corrupción oculta profundamente. Eliminación de los profesores dedicados forma el núcleo de White Chalk Penal de la agenda desde la dedicación y la delincuencia de cuello blanco no se mezclan. Teniendo en cuenta que todos están de acuerdo que los buenos profesores son esenciales para una buena enseñanza, un sistema que no puede tolerar a los buenos maestros no sirve para nada. Esto es lo que tenemos en su lugar. Con Madoff como líderes Bernie - fue tanto de inversión como la escuela nuestros líderes son sobre la educación - ungido con poder ilimitado, incluyendo la capacidad para llenar las ondas con la propaganda, la educación ya no es acerca de la educación. Se trata de dinero y el poder para aquellos que juegan un juego muy corruptos y con una agenda de privatización de las escuelas por lo que su poder se incrementará. (La privatización puede tener méritos principales. Se NAPTA no adoptar una posición sobre - que. Pero la privatización de un sistema que está podrido hasta la que la enseñanza de calidad no puede sobrevivir, en un encubrimiento de la pretensión de que ellos no saben esto a pesar de que muchos de nosotros la presentación de informes estas verdades prevalece - quienes abogan por la privatización no se puede confiar! Documenta muestra que queremos que nuestras escuelas para sus propios intereses, no los niños, ni la. comunidad) NAPTA da la bienvenida a padres, maestros, estudiantes, ciudadanos o cualquier persona entiende que que sin una verdadera sistema de educación, ya no tenemos una democracia. La membresía es gratuita. Ir a: EndTeacherAbuse.org   o WhiteChalkCrime.com . Infórmese acerca de lo que está pasando. 


Jerry Mintz, director
Educación Alternativa Organización de Recursos (AERO)
417 Roslyn Rd., HTS Roslyn., NY 11577

Para aquellos de ustedes que no pueden esperar para la educación pública corruptos que se dio la vuelta, AERO ofrece una excelente fuente para conectarse con alternativas viables en este momento.

www.EducationRevolution.org
info@EducationRevolution.org
800-769-4171 (nacional)
516-621-2195 (internacional)

Susan Ohanian Charlotte, Vermont
susano@gmavt.net
http://www.susanohanian.org
Ella es una maestra de escuela pública que desde hace mucho tiempo, después de 20 años, se convirtió en redactor de una revista del profesor y se fue a continuación, por cuenta propia. He mantenido un sitio web del activismo por casi 9 años - desde la aprobación de la ley NCLB. La gente puede suscribirse a la página web y luego obtener actualizaciones sobre el contenido nuevo. Respondo todos los mail que recibe a través de la página web y con la respuesta, la gente tiene mi e-mail. También trato de agitar las cosas en Twitter, aunque me parece medio frustrante. Tengo una página en Facebook - sólo para que la gente me puede encontrar. Yo no inician nada en ella, El sitio web me mantiene ocupada.
http://susanohanian.org/show_atrocities.php?id=9593

Susan Lee Schwartz Suffern, Nueva York

Susan estudió la alfabetización, la literatura Inglés, y las bellas artes y tiene una licenciatura (63) y MS (65) en el Brooklyn College, y tiene el equivalente de dos grados de maestría, obtuvo en los estudios de postgrado de la alfabetización, las artes y la educación. Ella enseña las habilidades de alfabetización y el arte, durante cuatro décadas en Nueva York en la escuela primaria y secundaria. En 1998 ganó el estado de Nueva York Inglés Consejo (NYSEC ) Educador del Premio a la Excelencia  por su práctica docente con éxito, estudió en Harvard y LRDC el de la Universidad de Pittsburgh de las Normas nueva investigación. Al final de su investigación, su plan de estudios único fue seleccionado por el LRDC para ser utilizado en su desarrollo personal seminarios nacionales para directores de escuelas . Ella estuvo entre los seis profesores - de entre los miles en todo el país - observó durante la investigación y la práctica docente, se reunieron todos los principios del aprendizaje . En los años noventa, se levantó a la prominencia en los círculos educativos nacionales, mientras enseñaba en una escuela magnet nuevo, del lado Este del Middle School. Las calificaciones de lectura de sus estudiantes de séptimo grado se encontraban en la parte superior de la ciudad, y en el primer ELA, que dos tercios de los estudiantes de la ciudad no, sus antiguos alumnos (en ese entonces en el octavo grado) se DÉCIMA EN EL ESTADO.

 Ella escribe a menudo sobre lo que aprendió acerca de los estándares reales de aprendizaje, en un intento de iniciar una conversación nacional sobre los estándares de auténtica, por lo que no puede haber una verdadera reforma. Su experiencia que puso fin a su carrera muy bien en la Escuelas Públicas de Nueva York le ha llevado a escribir sobre el proceso que elimina los mejores educadores, silenciando las voces de los profesionales de clase que no aceptaría las políticas anti-aprendizaje. Su ensayo aquí en Perdaily, es el que describe este proceso. Lea más, mientras habla sobre la educación, la alfabetización y el aprendizaje en su sitio, desde la perspectiva del maestro con experiencia a la profesión de la pedagogía. Ella es la voz de talentosos y dedicados maestros de aula que saber por qué las escuelas están fallando .

Su página web es: 

http://www.speakingasateacher.com/Susan_Lee_Schwartz_ (Steiner) _ / index.html


Shatzky Joel : Brooklyn, Nueva York
Joel.Shatzky @ cortland.edu
Profesor emérito de Inglés - SUNY, Colegio de Cortland (1968-2005)
Adjunto un instructor Kingsborough CC (CUNY) 2006 -)
Colaborador habitual para el Huffington Post: http://www.huffingtonpost.com/searchS/?q=Joel+Shatzky
Autor de "La crisis de pensamiento" con Ellen Hill (Elección de los revisores de prensa: Nueva York, 2001)
Numerosos artículos sobre la educación en Corrientes judío.
Guionista de tres sátiras de YouTube en la educación "reforma".
 "Las lecciones": www.youtube.com/watch?v=D712J1V2Jsg&feature=player_embedded
"Los números Lie": http://www.youtube.com/watch?v=57BRNLviVTQ
"La Carta Entrantes": <http://www.youtube.com/watch?v=lnrrw5CV3Gw> www.youtube.com/watch?v=lnrrw5CV3Gw

Aquí está el último mensaje de Joel por el bajo porcentaje de "listos para la universidad" graduados de escuela secundaria. http://www.huffingtonpost.com/joel-shatzky/educating-for-democracy-t_2_b_821410.html



Lorna Stremcha Havre, Montana
<lornastremcha@yahoo.com>
http://www.endteacherabuse.org/Stremcha.html
http://twitter.com/lornapstremcha

lornastremcha.com

callmescarlet . blogspot.com

facebook


SU HISTORIA:
"En primer lugar, conocer de cerca los daños financieros, personales, emocionales y físicos que pueden resultar cuando los administradores de la escuela, el Montana Asociación de Educación y la Asociación Nacional de Educación ponen sus propios intereses por encima de los estudiantes, los profesores y los contribuyentes del Estado de Montana Mis archivos contienen montañas de papeles incluyendo declaraciones, las declaraciones de la verdad, documentos notariales y exposiciones como resultado de un arduo proceso legal que finalmente terminó cuando el Havre (Montana) del Distrito Escolar se establecieron dos demandas -. traje Federal y que haya presentado en el Estado de la Corte de Distrito Estos documentos también incluyen una carta de un representante del sindicato diciendo: "Esto no es más que una caza de brujas." Sin embargo, el sindicato continuó permitiendo la administración de la escuela para acosar, intimidar y hacer daño a mí.
Estas dos demandas como resultado de un incidente aislado que, de haber sido manejado de manera diferente y bajo la luz del escrutinio público, no han crecido en los premios de más de $ 200,000 dólares en daños y perjuicios. Los fondos que finalmente llegó de los bolsillos de los contribuyentes. Irónicamente, como contribuyente en el Condado de Hill, mi familia y yo estamos ayudando a pagar la indemnización acordada a mí. Esta cubierto los honorarios de los abogados. El acuerdo no incluye los honorarios del abogado de mi, sin embargo el barrio, los seguros y los contribuyentes pagan las facturas abogado del acusado, que superó la mía. El acuerdo se realizó el 2 de marzo de 2006. "

Sabrina Stevens Shupe Denver, Colorado
TeacherSabrinaFSP@gmail.com
"Fui a la enseñanza ya que (erróneamente) cree que la publicidad sobre los malos maestros en nuestras escuelas con peores resultados, y yo quería ser el cambio que desea ver en el mundo. Cuando fue trasladado de urgencia al hospital después de desmayarse por agotamiento en mi salón de clases, empecé a sospechar que la situación podría ser más complicado de lo que la sabiduría convencional sobre la reforma de la educación nos quieren hacer creer. "
Excelente profesor de Colorado que se vio obligado a abandonar la profesión para ser un maestro dedicado y consciente.
TeacherSabrinaFSP@gmail.com
http://failingschools.wordpress.com
@ TeacherSabrina en Twitter

Jim Taylor , Ph.D., Psicología San Francisco, California
correo electrónico: mailto: jim@drjimtaylor.com
sitio web: www.drjimtaylor.com

Jim Taylor es profesor adjunto en la Universidad de San Francisco. Es autor de tres libros para padres y habla regularmente a los estudiantes, padres y educadores de todo los EE.UU. Él blogs sobre temas de educación para psychologytoday.com , huffingtonpost.com , sfgate.com , seattlepi.com , y otros sitios web en todo el país , así como en su propio sitio web .

http://www.facebook.com/pages/Dr-Jim-Taylor/125893225652
http://twitter.com/search?q=DrJimTaylor

Lois Weiner Jersey City, Nueva Jersey
Profesor de la Educación Primaria y Secundaria
New Jersey City University
2039 Kennedy Blvd..
Jersey City, New Jersey 07305
drweinerlo@gmail.com
Blog
http://newpolitics.mayfirst.org/blog/5
Democracy Now
http://www.democracynow.org/2010/9/3/educators_push_back_against_obamas_business
INTERESES DE INVESTIGACIÓN
Impacto de las características de la escuela urbana en práctica en el aula los docentes
Cómo la raza, clase y género mediar el rendimiento académico
trabajo de los profesores y la escuela como un lugar de trabajo
Efectos de los cambios en la economía política mundial en la enseñanza, maestros y escuelas.

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