LAUSD: PURVEYORS OF EQUAL OPPORTUNITY RACISM

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(Mensaje se repite en Español)

All that one has to do to know that nothing has changed for the better at the Los Angeles Unified School District (LAUSD) is to take note of the fact that the academic achievement of the vast majority of Latino and Black students, in a district that is close to 90% Latino and Black, has not only not changed for the better, it has significantly worsened. In light of the continuing abysmal results of schools like Dorsey and Crenshaw High Schools, an ex-LAUSD African American LAUSD administrator recently said to me, "Black schools were bad off before the Brown decision in 1954, but they were never this bad." So why does this persist? It has to do with the pragmatic neo-liberal agenda that co-opts progressive buzz words like no child left behind without the substance or true commitment to bring them to fruition. Worse yet, it is hostile to and targets anybody who actually tries to improve LAUSD in anything more than rhetoric.

On a regular basis over the last 4 years and with a marked uptick in frequency since the Miramonte Scandal, I have been talking with many highly qualified and often nationally board certified and previously acclaimed veteran teachers who have been targeted and are in various stages of being driven out of the teaching profession. 

It dawned on me that the same high quality teaching that would make them a lauded teacher of the year in Ojai or Laguna Nigel - or any other high achieving suburban de facto segregated public school system - will only get you targeted, charged, and removed from LAUSD as a teacher. 

How does LAUSD continue to get away with it? Simple. By integrating administration to include Latino and Black administrators willing to carry on racist policies, it seems nobody will question the continued underachievement of minority students or the pernicious racism that assumes they cannot learn to the point of making it a self-fulfilling prophesy. It seems that there is an unlimited supply of Latino, Black, Jewish, Armenian, Irish and just about any prior-discriminated-against ethnicity that you can think of who are willing and eager to sell out the future of Latino and African American students for a six-figure salary and perks.

In this racist atmosphere, the simplest way to get yourself targeted for removal as a teacher is to just try and educate Latino and African American students to their potential, because to do so would contradict the dominant rationalization at LAUSD that blames the students and their families for underachievement and lack of motivation, instead of LAUSD endemic corruption and a self-dealing administration.

Asian teachers that try and hold their students to the same standards they were held to when they went to school are labeled "culturally insensitive" by LAUSD administrators whose only ethnic allegiance is to LAUSD and their jobs- no matter how many students lives are allowed to atrophy under their watch. While I have come to expect nothing else from the cabal running LAUSD, I reserve my real contempt for those at the state and federal level and their corporate masters who turn these incompetent and morally challenged LAUSD administrators lose on students and teachers.

A West African math teacher is targeted by his LAUSD African American administrators, because he refuses to dumb down his course and just pass students with no mastery of even fundamental math skills. He is deemed an uppity n-word with an attitude, instead of a treasured asset to his students.

A Spanish ESL teacher who is more literate in English than most Americans I know and is also fluent in French, is targeted for advocating on behalf of her students and their parents and for objecting to the fact that she cannot get books or other necessary supplies for her students.

A Filipino science teacher is given no support for even moderate student discipline in his class, who rather are encouraged to be disruptive by the administration. He is written up constantly by his administrator and ultimately has a stroke that is in all likelihood due in no small part to the physical and mental attack he is allowed to sustain.

A Cuban American teacher blames the students and their parents for not being able to learn, because she doesn't understand that her middle school students have been socially promoted without even rudimentary mastery of the prior grade-level standards necessary to understanding what she is more than capable of teaching.

A Japanese American teacher working in an early education center who is sexually harassed after taking exception to leaving children sitting and watching cartoons for hours by a teacher who can only scream at them, when they become bored.

There is a certain sick irony at LAUSD that the only place racism doesn't exist and where race and ethnicity are not taken into consideration is when it comes to being targeted for removal from teaching by LAUSD administration. A gay superintendent is just as likely to target a gay teacher as he is a White or Latino teacher, if that gay teacher dares to try and educate students to the highest standards possible. And don't go feeling sorry for Latinos, since a Latino administrator is more than likely to target an African American teacher for removal from teaching, if that teacher dares to seek excellence from his students in anything more than rhetoric. Kind of makes you warm all over doesn't it? 

If you or someone you know has been targeted and are in the process of being dismissed and need legal defense, get in touch:

Lenny@perdaily.com

En Español

Todo lo que uno tiene que hacer para saber que nada ha cambiado para bien en el Los Angeles Unified School District (LAUSD) es tomar nota del hecho de que el rendimiento académico de la gran mayoría de los estudiantes latinos y Negro, en un distrito que es cercano al 90% latinos y Negro, no sólo no ha cambiado a mejor, ha empeorado significativamente. A la luz de los resultados continuos abismales de escuelas como la Escuela Dorsey y Crenshaw High, un ex LAUSD afroamericano LAUSD administrador me dijo hace poco: "escuelas negras eran malos antes de que la decisión de Brown en 1954, pero nunca fueron tan mal." Entonces, ¿por qué este persiste? Tiene que ver con la pragmática agenda neo-liberal que coopta palabras de moda progresistas como No Child Left Behind sin la sustancia o verdadero compromiso para llevarlos a buen término. Peor aún, es hostil a nadie y objetivos que en realidad trata de mejorar LAUSD en algo más que retórica.

De manera regular durante los últimos 4 años y con un repunte notable en la frecuencia desde el escándalo de Miramonte, he estado hablando con muchos maestros veteranos altamente calificados y con frecuencia a nivel nacional certificado por la junta y aclamado previamente que han sido objeto y se encuentran en diversas etapas de ser expulsados ​​de la profesión docente.

Me di cuenta de que la misma enseñanza de alta calidad que les haría un maestro alabó del año en Ojai o Nigel Laguna - o cualquier otro alto logro de los suburbios de facto sistema segregado escuela pública - no harán más que apuntaste, acusado y retirado de LAUSD como profesor.

¿Cómo LAUSD seguirá salirse con la suya? Simple. Mediante la integración de la administración para incluir administradores latinos y Negro están dispuestos a llevar a cabo políticas racistas, parece que nadie va a cuestionar el fracaso continuo de los estudiantes de minorías o el racismo pernicioso que se supone que no pueden aprender hasta el punto de convertirlo en una profecía autocumplida. Parece que hay un suministro ilimitado de Latino, Negro, judíos, armenios, irlandeses y casi cualquier etnia anterior discriminados que usted puede pensar que están dispuestos y deseosos de vender el futuro de los estudiantes latinos y afroamericanos para un salario de seis cifras y ventajas.

En esta atmósfera racista, la forma más sencilla de llegar a ti mismo objetivo para el retiro como profesor es tratar justa y educar a los estudiantes latinos y afroamericanos en todo su potencial, porque hacerlo sería contrario a la racionalización dominante en el LAUSD que culpa a los estudiantes y sus familias por el bajo rendimiento y la falta de motivación, en lugar de la corrupción endémica del LAUSD y una administración auto-trato.

Maestros asiáticos que tratan de mantener a sus estudiantes y con los mismos estándares que se llevaron a cabo al momento en que fue a la escuela están etiquetados como "culturalmente insensible" por los administradores del LAUSD cuya única lealtad étnica es LAUSD y sus puestos de trabajo, no importa cuántas vidas de los estudiantes se les permite atrofia bajo su mando. Aunque he llegado a esperar nada más de la cábala funcionamiento del LAUSD, me reservo mi desprecio real para aquellos en el nivel estatal y federal y sus amos corporativos que a su vez estos administradores del LAUSD incompetentes y desafió a perder moralmente a los estudiantes y profesores.

Un profesor de matemáticas de África Occidental es el blanco de sus administradores de LAUSD afroamericanos, porque se niega a embrutecer su curso y sólo tiene que pasar a los estudiantes sin dominio de las habilidades matemáticas incluso fundamentales. Él se considera un arrogante n-palabra con una actitud, en vez de un bien preciado para sus estudiantes.

Una profesora de español de ESL que es más alfabetizado en Inglés que la mayoría de los estadounidenses que conozco y también habla francés, está destinada a la defensa en nombre de sus alumnos y sus padres y para oponerse al hecho de que ella no puede conseguir los libros y otros suministros necesarios para sus estudiantes.

Un profesor de ciencias filipino se da ningún apoyo a la disciplina del estudiante, incluso moderado en su clase, que más bien se les anima a ser perjudicial por la administración. Está redactado constantemente a su administrador y, finalmente, tiene una carrera que es muy probable debido en gran parte a la agresión física y mental que se le permita sostener.

Un profesor americano cubano culpa a los estudiantes ya sus padres por no ser capaz de aprender, porque ella no entiende que sus estudiantes de secundaria han sido socialmente promovido sin siquiera dominio rudimentario de las anteriores normas de nivel necesarias para la comprensión de lo que es más que capaz de enseñar.

Un profesor japonés estadounidense que trabaja en un centro de educación inicial que es acosada sexualmente después de haber tomado excepción a dejar a los niños sentados y viendo dibujos animados durante horas por un maestro que sólo puede gritar en ellos, cuando se aburren.

Hay una cierta ironía en el LAUSD enfermo que el único lugar donde el racismo no existe y donde la raza y la etnia no son tomados en cuenta cuando se trata de convertirse en blanco para la eliminación de la enseñanza por el LAUSD administración. Un superintendente gay es igual de probable que dirigirse a un profesor gay como él es un profesor negro o latino, si eso se atreve profesor gay para tratar de educar a los estudiantes con los más altos estándares posibles. Y no te vayas sintiendo lástima por los latinos, ya que un administrador latina es más que probable que apuntar a un profesor americano africano para la eliminación de la enseñanza, si es que se atreve a maestros para buscar la excelencia de sus alumnos algo más que retórica. Te hace calentar todo no lo hace?

Si usted o alguien que usted conoce ha sido blanco de ataques y están en proceso de ser despedido y la necesidad de defensa legal, póngase en contacto:

Lenny@perdaily.com


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01 2013

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