THE ASSAULT: ON PUBLIC EDUCATION, ON TEACHERS, AND ON DUE PROCESS by Susan Lee Schwartz

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(Mensaje se repite en Español)

Many years have passed, Lenny Isenberg, since you and I  talked about breaking the enormous silence that surrounds the assault on teachers, -- the first round in ending the national institution of public education. In order to lie and rewrite history, an uninformed ignorant citizenry is required.  To citizens who know The Constitution as the Founding Fathers envisioned it, the  liars and ranters who fill the media with their outrageous false narratives would be unable to hold sway.

The puppet masters who are in control of our country  NEED the schools to fail, because education offers the single ingredients that makes critical thinking possible ... PRIOR KNOWLEDGE. And,they have a plan.

They know just how to use their enormous power and wealth to take over this country, and they have decades in which to impoverish the minds of our citizens. It is so simple: ENSURE THAT PUBLIC EDUCATION collapses.

Schools  accomplish one CRUCIAL task - they provide REAL INFORMATION (PRIOR KNOWLEDGE/TRUTH.) THIS enables youngsters to acquire a crucial skill, the ability to  analyze (to think critically in today's jargon. Like any skill, it requires practice and a sequential approach that begins when the human brain is very young.

Analysis depends on that one simple thing, so if you DISRUPT the process by removing this crucial ingredient,  PRIOR KNOWLEDGE you will have succeeded in ending the brain's ability to compare and contrast what it sees and hears to what it already knows is true. Genuine educators are not mere teachers. They ensure that young Americans have real information, and facts, so they have prior truths with which to compare and contrast the present VALUE information that has been passed down to us over the history of mankind. 
  
Professional teacher/practitioners are not , mere providers of information... they encourage reflection, asking students to consider and evaluate human history and literature. I
f the schools  are emptied of genuine educational practitioners, they become places that present nonsense and specious arguments instead of genuine accepted theories. I
ronically, in Orwellian fashion, they present their opinions, their world-views in the name of fairness, or freedom of speech, or democratic rights.

But they leave our children, who are no longer children, when they leave the schools, bereft of truth; they have no hard facts with which to compare the rants, in order to find truth.  They earned to memorize but not to reflect and consider, to compare and contrast --to analyze. Thus, Glen Beck and Rush Limbough get a bully pulpit and the men who would lead this country, politicians but not leaders, posture and pose and lie, knowing the people are too ignorant to know that the preamble to The Constitution expressly creates a government that will "provide for the common good."

If the schools become places where kids are asked to memorize unimportant data and to regurgitate inane text in order to pass a memory test, then the critical analysis skill which depends on reflection and debate in order to seek out truth, will disappear 

Do you see how insidious the destruction of our schools is?
 

They removed the GENUINE educator who facilitated the acquisition of SKILLS -- labeling the top, most experienced practitioners as 'dead-wood' and reforming the schools so only those 'teachers' who obey the mandates and policies of the top-down administrators remained. The puppet masters win in LAUSD. By silencing the voices of the real practitioners, the puppet masters took over the public schools, and replaced them with "charter schools" where they controled the lerning and the demographics of the student body. These puppet masters also control all the major media outlets bar none, and thus, they control the narrative about education (see my essay on this site "Subverting the National Conversation." They bamboozled a busy, stressed citizenry already deprived of real information and historical references. (see my essay on OEN: "Bamboozle Them,"  http://www.opednews.com/articles/BAMBOOZLE-THEM-where-tea-by-Susan-Lee-Schwartz-110524-511.html

If you or someone you know has been targeted and are in the process of being dismissed and need legal defense, get in touch: 


Lenny@perdaily.com

En Español

Han pasado muchos años, Lenny Isenberg, desde que tú y yo hablamos de romper el silencio que rodea al enorme asalto a los profesores, - la primera en poner fin a la institución nacional de educación pública. Para mentir y reescribir la historia, una ciudadanía ignorante desinformado es necesario. Para los ciudadanos que conocen la Constitución como los Padres Fundadores lo previsto, los mentirosos y Ranters que llenan los medios de comunicación con sus narraciones falsas escandalosas sería incapaz de mantener su dominio.

Alguien mueve los hilos que están en control de nuestro país necesitan las escuelas a fallar, ya que la educación ofrece a los ingredientes individuales que hacen posible el pensamiento crítico ... CONOCIMIENTO PREVIO. Y tienen un plan.

Ellos saben cómo usar su enorme poder y riqueza para hacerse cargo de este país, y que tienen décadas en las que empobrecen a las mentes de nuestros ciudadanos. Es muy sencillo: Asegúrese de que la educación pública se derrumba.

Escuelas realizar una tarea crucial -. Proporcionan información real (. CONOCIMIENTO PREVIO / verdad) Esto permite a los jóvenes a adquirir una habilidad crucial, la capacidad de analizar (para pensar críticamente en la jerga de hoy Como cualquier otra habilidad, requiere práctica y un enfoque secuencial que comienza cuando el cerebro humano es muy joven.

El análisis depende de que una cosa simple, por lo que si usted interrumpir el proceso mediante la eliminación de este ingrediente fundamental, el conocimiento previo que se han logrado acabar con la capacidad del cerebro para comparar y contrastar lo que ve y oye a lo que ya se sabe que es cierto. Educadores genuinos no son meros maestros. Se aseguran de que los jóvenes estadounidenses tienen información real, y los hechos, por lo que tienen verdades anteriores con los que comparar y contrastar la información del valor presente que se ha transmitido hasta nosotros a través de la historia de la humanidad.
  
Profesional de los maestros / profesionales no son, meros proveedores de información ... animan a la reflexión, pidiendo a los estudiantes a considerar y evaluar la historia humana y la literatura. Si las escuelas se vacían de auténticos profesionales de la educación, se convierten en lugares que presentan argumentos sin sentido y engañoso en lugar de verdaderas teorías aceptadas. Irónicamente, en la manera orwelliana, presentan sus opiniones, sus visiones del mundo en nombre de la justicia o la libertad de expresión o los derechos democráticos.

Pero dejar a nuestros hijos, que ya no son niños, cuando salen de las escuelas, carente de verdad, no tienen datos con los que comparar los exabruptos, con el fin de encontrar la verdad. Ganaron a memorizar pero no a reflexionar y considerar, para comparar y contrastar - analizar. Por lo tanto, Glen Beck y Limbough fiebre conseguir un púlpito y los hombres que llevarían este país, los políticos, pero no líderes, la postura y la postura y mentir, a sabiendas de la gente es demasiado ignorante para saber que el preámbulo de la Constitución expresamente crea un gobierno que "proporcionará para el bien común".

Si las escuelas se convierten en lugares donde los niños se les pide que memorizar datos sin importancia y regurgitar texto inane con el fin de pasar una prueba de memoria, la habilidad de análisis crítico que depende de la reflexión y el debate con el fin de buscar la verdad, va a desaparecer

¿Ves lo insidioso de la destrucción de nuestras escuelas es?

Le quitaron el educador genuino que facilitó la adquisición de habilidades - etiquetado de la parte superior, los profesionales más experimentados como "madera muerta" y la reforma de las escuelas de modo que sólo los 'maestros' que obedecen los mandatos y políticas de los administradores de arriba hacia abajo se mantuvo. Los titiriteros ganar en el LAUSD. Al silenciar las voces de los practicantes reales, los titiriteros se hizo cargo de las escuelas públicas, y los reemplazó con "escuelas charter" donde se controlaba el lerning y la demografía de los estudiantes. Los titiriteros también controlan los principales medios sin excepción puntos de venta, y por lo tanto, controlan el relato acerca de la educación (véase mi ensayo sobre este sitio "subvertir el debate nacional." Ellos engañado una ciudadanía ocupado, estresado ya privados de información real e histórico referencias (ver mi ensayo sobre OEN:. "embaucar a ellos", http://www.opednews.com/articles/BAMBOOZLE-THEM-where-tea-by-Susan-Lee-Schwartz-110524-511.html

Si usted o alguien que usted conoce ha sido blanco de ataques y están en proceso de ser despedido y la necesidad de defensa legal, póngase en contacto:

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02 2013

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