LAUSD- FIX SCHOOLS AND STUDENT INFRASTRUCTURE AT THE SAME TIME

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(Mensaje se repite en Español)

In the Los Angeles Unified School District (LAUSD), the land that time forgot, the motto remains: We've Always Done It That Way...No Matter What The Human Cost, Financial Cost Or Legality. Case in point: The squandering of billions of dollars of bond money on things like IPads without any coherent plan to coordinate the most effective way of maintaining a rapidly deteriorating physical plant, where the average school building is now over 50 years old. It seems that not only are those from Superintendent John Deasy on down not capable of teaching critical thinking skills, they also seem completely incapable of using them. The reason for this is that career upward mobility at LAUSD has always depended on not making waves by deigning to engage in what might be interpreted by your superiors as threatening critical and rational thought supported by an educated analysis of the objectively bleak reality the district presently faces. 

So, to show I bear no hard feelings for my own continuing mistreatment by LAUSD, let me suggest a possible plan of action where LAUSD might efficiently fix schools, while addressing the fact that the vast majority of LAUSD's predominantly poor and minority students of color are leaving 13 years of LAUSD education without the necessary skills to either continue with their schooling or with any skill set necessary to get and maintain gainful employment. The only rational justification for maintaining the existence of a dysfunctional behemoth like LAUSD is the economics of scale, where LAUSD should be able to get the best price on IPads, air conditioners, computers, or pretty much anything else it uses in prodigious amounts. However, the reality is exactly the opposite- LAUSD with its "preferred vendors" pays more than you or I would pay if we went to our local Fry's or Home Depot.

What if, instead of phasing out the LAUSD industrial arts program as has been the misguided reality over the last few decades with the lie that "all students are going to college" in a reality where the total capacity of all colleges and universities in the U.S. is 30% of high school graduates, it was revitalized and students were taught the skills necessary to do much of the maintenance and replacement of worn out infrastructure that now dwarfs the dwindling billions in bond funds. One could kill two birds with one stone: Students would learn the practical skills that might either pay for a college education or give them a well-paying trade, while fixing rapidly deteriorating school infrastructure.

Alas, in the black and white thinking of those presently running LAUSD into the ground for their own deficiencies in critical thinking skills- along with existing special interests of vendors and labor unions- fear would only see the lose of vested interests and privileges, instead of the building of a revitalized highly skilled and well-compensated unionized labor force capable of fixing the rapidly deteriorating infrastructure of the country at large, while finally allowing students to excel based on knowledge, practical experience, real choices, and increased buying power that are far less expensive than the present over incarceration of 2.4 million of our fellow citizens who had the misfortune of attending de facto segregated inner city public education as presently constituted.

If you or someone you know has been targeted and are in the process of being dismissed and need legal defense, get in touch: 


Lenny@perdaily.com

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En Español

En el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD ), la tierra olvidada por el tiempo , el lema sigue siendo: Siempre nos hemos hecho de esa manera ... No importa el costo humano, Costo Financiero o legalidad . Caso en cuestión: El despilfarro de miles de millones de dólares de dinero de los bonos en cosas como iPads sin ningún plan coherente para coordinar la forma más eficaz de mantener una planta física se deteriora rápidamente , donde el edificio de la escuela media es ahora de más de 50 años de edad. Parece que no sólo son los de Superintendente John Deasy para abajo no es capaz de enseñar habilidades de pensamiento crítico , también parecen completamente incapaces de usarlos. La razón de esto es que la carrera de la movilidad ascendente en el LAUSD ha dependido siempre de no hacer olas por dignarse a participar en lo que podría ser interpretado por sus superiores como una amenaza para el pensamiento crítico y racional con el apoyo de un análisis educada de la realidad objetiva sombrío el distrito enfrenta actualmente .

Así que, para demostrar que no guardan rencor hacia mi propio maltrato continuo por el LAUSD , permítanme sugerir un posible plan de acción donde el LAUSD podría solucionar de manera eficiente las escuelas , mientras que frente al hecho de que la gran mayoría de los estudiantes predominantemente pobres y de minorías del LAUSD de color son dejando a 13 años de educación LAUSD sin las habilidades necesarias para ya sea continuar con sus estudios o con cualquier conjunto de habilidades necesarias para conseguir y mantener un empleo remunerado. La única justificación racional para mantener la existencia de un gigante como disfuncional LAUSD es la economía de escala , en los que el LAUSD debería ser capaz de obtener el mejor precio en iPads , aires acondicionados, ordenadores , o casi cualquier otra cosa que utiliza en cantidades prodigiosas . Sin embargo , la realidad es exactamente lo contrario - LAUSD con sus " proveedores preferidos " paga más que tú o yo pagaría si nos fuimos a nuestra Fry local o Home Depot.

¿Qué pasaría si , en lugar de la eliminación gradual del programa de artes industriales LAUSD como ha sido la realidad equivocada en los últimos decenios con la mentira de que " todos los estudiantes van a la universidad " en una realidad donde la capacidad total de todos los colegios y universidades en los EE.UU. es el 30% de los graduados de secundaria , se revitalizó y los estudiantes se les enseña las habilidades necesarias para hacer la mayor parte del mantenimiento y reposición de la infraestructura desgastada que eclipsa los miles de millones de disminución en los fondos de bonos . Uno podría matar dos pájaros de un tiro : Los estudiantes aprenderían las habilidades prácticas que pueden ya sea pagar por una educación universitaria o darles un oficio bien remunerado , mientras que la fijación rápido deterioro de la infraestructura escolar .

Por desgracia, en el pensamiento en blanco y negro de los que actualmente se ejecuta LAUSD en el suelo por sus propias deficiencias en habilidades de pensamiento crítico , junto con los intereses especiales ya existentes de los proveedores y los sindicatos - el miedo sólo vería la pierda de los intereses y privilegios creados, en lugar de la construcción de una fuerza sindicalizada altamente calificado y bien remunerado trabajo revitalizada capaz de fijar la infraestructura de rápido deterioro del país en general , mientras que , finalmente, lo que permite a los estudiantes a sobresalir basan en el conocimiento , la experiencia práctica , las opciones reales , y el aumento de poder de compra que están lejos menos caro que el presente en vez del encarcelamiento de 2,4 millones de nuestros conciudadanos que tuvieron la desgracia de asistir a la educación pública del centro urbano segregados de facto como está constituido hoy .

Si usted o alguien que usted conoce ha sido dirigida y están en proceso de ser despedidos y la necesidad de defensa legal , póngase en contacto :


Lenny@perdaily.com

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