SOCIAL PROMOTION- LAUSD'S PRIME MOVER FOR CONTINUED AND PREDICTABLE STUDENT FAILURE- DID THEY EVER REALLY WANT THESE KIDS TO LEARN?

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(Mensaje se repite en Español)

I know teachers didn't create social promotion. They, like the students, are just victims of it, since students not being required to master prior grade-level standard precludes a subsequent single-subject credential teacher from doing their jobs- but not from being set up for the blame- which dovetails nicely into an argument for corporate privatization of public education, so that these crooks can get their hands on 40% of the $1 trillion at stake- think credit default swap and sub prime for comparable scams. Did you know Green Dot Charters is traded on the New York Stock Exchange? 

I also know that self-esteem is only the historical cover story for allowing social promotion, but ingrained racist attitudes that have no expectation or belief that poor minority children can learn is really the justification in maintaining those in power that have always had it. George "W" Bush didn't get into Yale and Harvard on his scintillating intellect, but rather his family's pedigree, which just happens to belong to a group of people who will be in the minority in the not too distant future, unless they can stop the new majority from getting the education necessary, so we can all realize our future in a time when that future is not a sure thing- global warming?

Therefore, the only way for that short-sighted privileged minority to maintain power is to make sure that the minorities that are rapidly becoming the majority don't have the educational formation necessary to assume their leadership roll in this putative democracy. Who's going to mow the lawns or take care of the kids? You mean we might have to do that for ourselves? And then there are the crimes of 400 years against Blacks that doesn't get the scrutiny it would get as long as Black children are allowed to continue underachieving, where even too many minority administrators still believe that asking more would be "culturally insensitive." Think about that, if you were lucky enough to get the education necessary to do so.

And if you know that minorities can only reach their potential by holding them to a common standard of excellence, it is understandable why those not wanting these people to reach their potential continue to socially promote them into outright failure or, worse yet, being bad public school administrators. But if you question this, of course you're labeled a racist.

The anti-Vietnam War movement for the first time saw alliances between progressives and minorities that never existed before advancing their common interests in focusing on addressing America's real problems and not the endless wars that continue to serve the corporate ruling class interests. This scared the excrement out of those in power, who started then to dismantle the education system that had allowed these folks to meaningfully question authority and form alliances based on intelligent perception of common interest and not remain divided by class or race. Yes, good public education is the great equalizer and it is for this reason it must be stopped at any cost by those seeking to keep power or powerlessness, depending how you look at it.

The move to destroy the University of California system and price public post secondary education beyond the means of the average American family, while assuring that inner city American schools are now significantly more segregated than they were pre-Brown in 1954, all started with Reagan's Republican version of "The New Deal."

Gutting Brown vs. Board of Education by allowing Whites to escape the cities to suburbs without forced the busing issue or fixing and integrating the schools, sealed the reality we are presently finding it difficult, if not impossible to deal with. Isn't that what Brown vs. Board of Education predicted?

Most Californians have forgotten that Edmund G. "Pat" Brown significantly subsidized public education in California, because he knew that the state investment would more than repay the investment and make it up by having a dynamic 21st century workforce that everything from aerospace to the computer industry could take advantage in creating a tax base that more than paid back the nominal cost of this idyllic system that has now been and continues to be cannibalized- see how City College of San Francisco et al are being destroyed for online corporate driven "education" that has given this country a $1 trillion student debt with diplomas that often aren't worth the paper they are written on.  And now for the first time in years in California there are good jobs that go wanting, because our workforce doesn't have the education to fill them.

If you or someone you know has been targeted and are in the process of being dismissed and need legal defense, get in touch: 


Lenny@perdaily.com

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Do you find the media and their "teachers-suck," "power to principals," "privatization is the best thing that's happened to public schools" disgusting and distasteful?  The powers that be may "control" the main media but it's people like us who control the SOCIAL MEDIA. Hungry for more information about crusading educators going against the grain to do what's right for teachers, unions, communities, and children? Check out some more blogs below:


En Español

Sé que los profesores no han creado la promoción social. Ellos, al igual que los estudiantes, son sólo víctimas de la misma, ya que los estudiantes no están obligados a dominar estándar de nivel de grado antes opone a que un profesor de credenciales una sola materia subsiguiente de hacer su trabajo, pero no de ser establecido para la culpa, lo cual encaja perfectamente en un argumento para la privatización corporativa de la educación pública, por lo que estos delincuentes pueden tener en sus manos el 40% de los $ 1000 mil millones en juego-piensan credit default swap y de alto riesgo para las estafas comparables. ¿Sabías Green Dot Charters se cotizan en la Bolsa de Nueva York? 

También sé que la autoestima es sólo el tema de portada histórica para permitir la promoción social, pero arraigadas actitudes racistas que no tienen ninguna expectativa o creencia de que los niños de minorías pobres pueden aprender es realmente la justificación en el mantenimiento de aquellos en el poder que siempre han tenido. George "W" Bush no entró en Yale y Harvard en su intelecto brillante, sino más bien el pedigrí de su familia, que sólo pasa a pertenecer a un grupo de personas que estarán en minoría en un futuro no muy lejano, a menos que puedan detener la nueva mayoría de conseguir la educación necesaria, por lo que todo lo que podemos darnos cuenta de nuestro futuro en un momento en el que el futuro no es una cosa del calentamiento global seguro? 

Por lo tanto, la única manera para que la minoría privilegiada miope-para mantener el poder es para asegurarse de que las minorías que se están convirtiendo rápidamente en la mayoría no tienen la formación educativa necesaria para asumir su rol de liderazgo en esta democracia putativo. ¿Quién va a cortar el césped o cuidar de los niños? ¿Quiere decir que podría tener que hacer eso por nosotros mismos? Y luego están los delitos de 400 años contra los negros que no reciben el escrutinio que obtendría el tiempo que los niños negros se les permite continuar bajo rendimiento, donde incluso demasiados administradores minoritarios siguen creyendo que pedir más sería "culturalmente insensible". Piensa en eso, si tuvieron la suerte de recibir la educación necesaria para hacerlo. 

Y si usted sabe que las minorías sólo pueden alcanzar su potencial mediante la celebración de ellos a una norma común de la excelencia, es comprensible por qué los que no quieren a estas personas a alcanzar su potencial continúan socialmente promocionarlos en rotundo fracaso, o peor aún, ser malo pública administradores de la escuela. Pero si usted pregunta esto, por supuesto que está etiquetado como un racista. 

El movimiento contra la guerra de Vietnam por primera vez vio a las alianzas entre los progresistas y las minorías que nunca existieron antes de avanzar sus intereses comunes en centrarse en hacer frente a los problemas reales de los Estados Unidos y no a las interminables guerras que continúan sirviendo a los intereses de la clase dominante de las empresas. Esto asustó la mierda fuera de aquellos en el poder, que comenzó entonces a desmantelar el sistema de educación que había permitido a estas personas a la pregunta con sentido de autoridad y formar alianzas basadas en la percepción inteligente de interés común y no se quede dividido por la clase o raza. Sí, una buena educación pública es el gran ecualizador y es por esta razón por la que debe ser detenido a toda costa por aquellos que buscan mantener el poder o la impotencia, dependiendo de cómo se mire. 

La decisión de destruir el sistema de la Universidad de California y la educación secundaria precio puesto público más allá de los recursos de la familia estadounidense promedio, sin dejar de asegurar que las escuelas americanas del centro urbano ya son significativamente más segregadas de lo que eran antes de Brown en 1954, todo empezó con Reagan republicano versión de "The New Deal." 

Eviscerado Brown vs Board of Education, al permitir los blancos para escapar de las ciudades a los suburbios sin puesto el tema de transporte escolar o la fijación y la integración de las escuelas, se selló la realidad que estamos en la actualidad resulta difícil, si no imposible de tratar. ¿No es eso lo que Brown vs Board of Education predijo? 

La mayoría de los californianos se han olvidado de que Edmund G. "Pat" Brown subsidiado significativamente la educación pública en California, porque sabía que la inversión estatal sería más que pagar la inversión y que sea por tener una fuerza laboral dinámica del siglo 21 que todo, desde la industria aeroespacial a la computadora industria podría aprovechar en la creación de una base imponible más de pagado el costo nominal de este sistema idílico que ahora ha sido y continúa siendo canibalizado-ver cómo el City College de San Francisco y otros están siendo destruidos por la empresa en línea impulsado la "educación" que ha dado este país una deuda estudiantil $ 1 billón con diplomas que a menudo no valen el papel en que están escritas. Y ahora, por primera vez en muchos años en California hay buenos puestos de trabajo que van con ganas, porque nuestra fuerza de trabajo no tiene la educación para llenarlos.

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